潛移默化地提高素質(zhì)（最新版）

　　從中小學生素質(zhì)教育目的上看，中小學生素質(zhì)教育追求的學生素質(zhì)是德、智、體、美、勞的全面發(fā)展；從教育內(nèi)容上看，中小學生素質(zhì)教育重視的是德育、智育、體育、美育、勞動技術(shù)教育的“全面開花”，把幾項教育有機結(jié)合起來。從中我們很明顯地看出，國家和社會對中小學生的素質(zhì)要求是“德、智、體、美、勞”的全面發(fā)展。素質(zhì)教育的實施體現(xiàn)了以人為本的教育理念，順應了現(xiàn)代教育的潮流和規(guī)律。我國教育正處在應試教育向素質(zhì)教育過渡的關(guān)鍵階段，成果是顯著的，但問題也同時存在、不容忽視。從全國來看，中小學生素質(zhì)還有待提高。為配合國家全面推行素質(zhì)教育，本叢書編委會精心編輯了《自我完善叢書：潛移默化地提高素質(zhì)（最新版）》。《自我完善叢書：潛移默化地提高素質(zhì)（最新版）》共分7個部分，分別從生活技能、學習技能、勞動技能、學校禮儀、家庭禮儀、社交禮儀、藝術(shù)修養(yǎng)等方面指導中小學生自我素質(zhì)提高，可以說是從大處著眼、小處人手。閱讀此書相信定會對中小學生的言行有所裨益。

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