沒有興趣就沒有真正的學習，離開了對兒童興趣的研究、激發(fā)和培養(yǎng)，就無法稱其為教育。本書詳細闡釋了武漢市魯巷實驗小學興趣教育20年的發(fā)展之路和核心要義，向讀者展示了一個完整的興趣教育發(fā)展體系。 魯巷實小興趣教育風雨20年，秉持“新教師、新課堂、新學校”的定位，歷經興趣教學—興趣教育—小學生興趣發(fā)展—構建小學興趣教育文化的遞進過程，形成獨具特色的興趣文化。作為魯巷實小興趣教育的創(chuàng)始人之一，其憑借深厚的文字功底和豐富的興趣教育實踐，成功梳理了魯巷實小的興趣教育精髓。魯巷實小的興趣教育，是對我國傳統(tǒng)經典的繼承，是對“知識中心”的顛覆，也是與時俱進和先進教育國家接軌的嘗試。
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