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興趣是最好的教育

定　價(jià)：￥32.00

作　者：	葉楓嵐編著
出版社：	山東文藝出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	教師用書教育理論/教育主張中小學(xué)教輔

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ISBN：	9787532931651	出版時(shí)間：	2013-03-01	包裝：	平裝
開本：	大16開	頁數(shù)：	290	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　沒有興趣就沒有真正的學(xué)習(xí)，離開了對(duì)兒童興趣的研究、激發(fā)和培養(yǎng)，就無法稱其為教育。本書詳細(xì)闡釋了武漢市魯巷實(shí)驗(yàn)小學(xué)興趣教育20年的發(fā)展之路和核心要義，向讀者展示了一個(gè)完整的興趣教育發(fā)展體系。魯巷實(shí)小興趣教育風(fēng)雨20年，秉持“新教師、新課堂、新學(xué)?！钡亩ㄎ唬瑲v經(jīng)興趣教學(xué)—興趣教育—小學(xué)生興趣發(fā)展—構(gòu)建小學(xué)興趣教育文化的遞進(jìn)過程，形成獨(dú)具特色的興趣文化。作為魯巷實(shí)小興趣教育的創(chuàng)始人之一，其憑借深厚的文字功底和豐富的興趣教育實(shí)踐，成功梳理了魯巷實(shí)小的興趣教育精髓。魯巷實(shí)小的興趣教育，是對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)經(jīng)典的繼承，是對(duì)“知識(shí)中心”的顛覆，也是與時(shí)俱進(jìn)和先進(jìn)教育國(guó)家接軌的嘗試。

作者簡(jiǎn)介

　　葉楓嵐，魯巷實(shí)驗(yàn)小學(xué)興趣教育的創(chuàng)始人之一，課堂教學(xué)改革的先行者，自創(chuàng)了“激趣樂學(xué)”的興趣教育課堂教學(xué)模式。曾獲全國(guó)現(xiàn)代優(yōu)秀校長(zhǎng)、武漢市名校長(zhǎng)、武漢市學(xué)科帶頭人、洪山區(qū)首屆名師等榮譽(yù)稱號(hào)。主編的《興趣德育兩百步》《興趣課堂》等興趣教育系列叢書，相繼正式出版。

圖書目錄

序引子第一章概論興趣興趣教育魯巷實(shí)驗(yàn)小學(xué)的興趣教育第二章發(fā)展歷程興趣教學(xué) 興趣教育體系興趣發(fā)展興趣教育文化建設(shè) 興趣教育校本型態(tài)構(gòu)建第三章興趣課堂課堂模式小學(xué)語文的興趣教學(xué) 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的興趣培養(yǎng)與素質(zhì)發(fā)展小學(xué)英語教學(xué)與兒童情趣體育高效課堂基于交互式白板的興趣教學(xué)模式研究第四章興趣德育德育理念德育模式德育實(shí)施第五章興趣文化建設(shè) 樂學(xué)型學(xué)校文化樂學(xué)型社區(qū)文化建設(shè) 樂學(xué)型家校文化建設(shè) 第六章興趣教育評(píng)價(jià) 興趣教育評(píng)價(jià) 多元評(píng)價(jià)工具第七章校本課程校本課程研究校本課程開發(fā) 以“豐富性”植入社團(tuán)活動(dòng) 特色活動(dòng)展示第八章教師發(fā)展教師成長(zhǎng)與興趣教育學(xué)校舉措助成長(zhǎng) 教師體會(huì) 后記