世說(shuō)新語(yǔ)誦讀本

　　一、內(nèi)容系統(tǒng)全面。本系列圖書(shū)選取蒙學(xué)經(jīng)典、儒家經(jīng)典、諸子百家、歷史名著、經(jīng)典詩(shī)文等三十八種，分四輯出版。有些經(jīng)典內(nèi)容過(guò)多，我們選擇那些流傳較廣、思想深刻的篇章編成選本；有些詩(shī)文，則根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)需要進(jìn)行了匯編。 二、導(dǎo)讀言簡(jiǎn)意賅，誦讀專(zhuān)業(yè)科學(xué)。每本圖書(shū)的正文前都有“內(nèi)容導(dǎo)讀”和“誦讀指導(dǎo)”?！皟?nèi)容導(dǎo)讀”包括對(duì)經(jīng)典的成書(shū)過(guò)程、作者和作品思想等方面的綜述，“誦讀指導(dǎo)”則請(qǐng)播音專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)家從朗誦角度對(duì)每本書(shū)誦讀時(shí)的語(yǔ)氣、重點(diǎn)和感情變化等進(jìn)行指導(dǎo)。 三、底本權(quán)威，大字拼音，注釋實(shí)用。底本采用權(quán)威的通行本，正文原文采用三號(hào)楷體大字，符合學(xué)生閱讀習(xí)慣，保護(hù)學(xué)生視力；字上用現(xiàn)代漢語(yǔ)拼音注音，拼音的標(biāo)注以《漢語(yǔ)大字典》注音為準(zhǔn)，在語(yǔ)流中發(fā)生變調(diào)的，一律標(biāo)注本來(lái)的聲調(diào)；頁(yè)下附有難字、難詞、難句注釋?zhuān)⑨尡M量參照最新研究成果，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔通俗，表述精準(zhǔn)易懂。四、備有誦讀示范音頻資料，提供免費(fèi)下載。 部分圖書(shū)備有由專(zhuān)業(yè)播音員、主持人和配音演員誦讀的全本或選本的示范音頻資料；條件成熟時(shí)，我們會(huì)提供一線教師的部分篇章的吟誦音頻資料，供家長(zhǎng)和教師、學(xué)生借鑒學(xué)習(xí)。鑒于光盤(pán)在運(yùn)輸途中容易發(fā)生損壞，我們僅提供網(wǎng)上免費(fèi)下載誦讀音頻的服務(wù)。如需要圖書(shū)音頻資料，請(qǐng)購(gòu)書(shū)讀者將個(gè)人姓名、手機(jī)號(hào)、郵箱、所購(gòu)書(shū)目、購(gòu)書(shū)地點(diǎn)等信息發(fā)送至sonoduben@126．corn，即可獲得該圖書(shū)音頻的下載網(wǎng)址。關(guān)于本系列圖書(shū)的使用，我們的建議和體會(huì)是：小切入，長(zhǎng)堅(jiān)持，先熟誦，后理解，家校共讀出成效。 首先，家長(zhǎng)、教師要了解經(jīng)典著作的原文大意、難點(diǎn)注解，其中的名言警句或典故也要事先知曉大概，以便在孩子問(wèn)詢(xún)時(shí)能夠予以幫助。 其次，家長(zhǎng)、教師每曰選擇百字左右的誦讀內(nèi)容，帶領(lǐng)孩子反復(fù)誦讀。次日復(fù)讀昨日內(nèi)容，然后再開(kāi)始新的內(nèi)容，在學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)不斷溫故，鞏固熟讀效果。 第三，在誦讀時(shí)可采取聽(tīng)我讀、跟我讀、慢慢讀、快快讀、接力讀等多種誦讀形式，讓孩子在集體的氛圍中感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。第四，教師或家長(zhǎng)可將誦讀內(nèi)容做成卡片或活頁(yè)，以便攜帶，隨時(shí)復(fù)習(xí)，隨時(shí)鞏固。 第五，家校聯(lián)手，逐次做好孩子的誦讀記錄。記錄卡可以有誦讀篇目、開(kāi)始的時(shí)間、熟讀的次數(shù)，還可以附上自我評(píng)價(jià)分?jǐn)?shù)，家長(zhǎng)、教師評(píng)價(jià)分?jǐn)?shù)，讀伴評(píng)價(jià)分?jǐn)?shù)，調(diào)動(dòng)一切因素激勵(lì)學(xué)生熟讀成誦。

暫缺《世說(shuō)新語(yǔ)誦讀本》作者簡(jiǎn)介