教學(xué)名家談?wù)Z文

定　價(jià)：￥30.00

作　者：	裴躍進(jìn)
出版社：	北京師范大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：	教學(xué)名家系列談
標(biāo)　簽：	教師用書學(xué)科教學(xué) 中小學(xué)教輔

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ISBN：	9787303156627	出版時(shí)間：	2013-06-01	包裝：	平裝
開本：	小16開	頁數(shù)：	245	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　本書收集了數(shù)十篇承載著語文教學(xué)名家的語文思想與課堂實(shí)踐的優(yōu)秀文章，使廣大讀者真正領(lǐng)略到名家對語文學(xué)科透徹而周到的體認(rèn)，對語文課堂實(shí)踐靈活而高效地開展，對語文教學(xué)改革的堅(jiān)定持續(xù)而富有成效的創(chuàng)新探索.對廣大語文教師更新教學(xué)理念、轉(zhuǎn)變課堂行為、提升教學(xué)質(zhì)量有著重要的引領(lǐng)和借鑒功能。

作者簡介

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圖書目錄

語文課要教出語文的個(gè)性我看小學(xué)語文教學(xué) 何謂懂得語文教學(xué) 先學(xué)會讀書“破一篇” 將學(xué)生培育成語文學(xué)習(xí)的主人談情境教育的課堂操作要義語文人格教育論綱綠色詩歌鑒賞中學(xué)語文課堂閱讀教學(xué)內(nèi)容的三個(gè)層級關(guān)于語文教學(xué)的兩點(diǎn)思考情智語文的追求 “文人語文”放談審視語文主體主導(dǎo)主線走向后現(xiàn)代的語文課程與教學(xué) “新語文教育”論綱我的語文教育觀追尋童年的語文課堂 “發(fā)現(xiàn)”重于“觀察” “還是讀得太少” 洗凈語文課堂上的浮華語文就是語文守住語文教學(xué)之根關(guān)于語文公開課的對話呼喚智慧的語文教育語文教學(xué)的高質(zhì)量從何而來 ——以小學(xué)閱讀教學(xué)過程質(zhì)量的改進(jìn)為例語文，我永遠(yuǎn)的夢語文意識、語文方式和語文味