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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　民國(guó)時(shí)期，14位著名教育家抱持教育救國(guó)的理念，篳路藍(lán)縷，艱難奮斗，開(kāi)拓出中國(guó)教育現(xiàn)代化的道路。蔡元培一手開(kāi)創(chuàng)了北大精神，梅貽琦締造了尖峰時(shí)代的清華，張伯苓苦心經(jīng)營(yíng)南開(kāi)大學(xué)，中國(guó)的高等學(xué)府在他們的努力之下熠熠生輝。晏陽(yáng)初與平民教育，陳鶴琴與兒童教育，吳貽芳與女子教育，黃炎培與職業(yè)教育，陶行知與鄉(xiāng)村教育……他們?nèi)硇牡責(zé)釔?ài)并投入教育事業(yè)，其誠(chéng)摯的情意、無(wú)私的付出、高貴的品格，令今人動(dòng)容、景仰、深思。

作者簡(jiǎn)介

　　趙婕，北大中文系碩士，主要作品有《愛(ài)從自己開(kāi)始》《純棉婚姻》《純棉愛(ài)情》《純棉女友》《當(dāng)女人愛(ài)上孩子》《愛(ài)因斯坦傳》等。關(guān)注私密情感、生命關(guān)系、個(gè)人成長(zhǎng)和教育、有個(gè)性或杰出的人類樣本。劉楊，主要作品有《五分鐘看人生》《俗語(yǔ)諺語(yǔ)故事》等

圖書目錄

第一章 | 蔡元培：北大精神
　1. 為什么是蔡元培
　2. 世界第一校長(zhǎng)
　3. 就任北京大學(xué)校長(zhǎng)之演說(shuō)
第二章 | 梅貽琦：尖峰時(shí)代的清華
　1. 先做君子
　2. 再做大人物
　3. 就任清華校長(zhǎng)時(shí)的講話
第三章 | 張伯苓：南開(kāi)，南開(kāi)，越難越開(kāi)
　1. 中國(guó)不亡，有我
　2. 有中國(guó)，必有南開(kāi)
　3. 論教育家的責(zé)任和教育之宗旨
　　　
第四章 | 晏陽(yáng)初：平民教育，平天下不平
　1. 打算做個(gè)怎樣的人
　2. 平民教育60年
　3. 自述平民教育
第五章 | 陳鶴琴：我愛(ài)兒童，兒童也愛(ài)我
　1. 究竟為什么要去讀教育
　2. 一切為了兒童
　3.“活教育”17條原則
第六章 | 吳貽芳：中國(guó)女子教育的華章
　1. 涅槃后的鳳凰
　2. 鳳鳴鏗鏘
　3. 中國(guó)近代女子學(xué)校教育的興起及其
　社會(huì)影響
第七章 | 黃炎培：大職業(yè)教育主義
　1. 教育界的徐霞客
　2. 老師的老師與老板的老板
　3. 論職業(yè)教育
第八章 | 陶行知：第一流的教育家
　1. 新教育與新教師
　2. 為什么要辦鄉(xiāng)村師范學(xué)校
　3. 陶行知教育教學(xué)名言
第九章 | 陳垣：博學(xué)鴻儒教育家
　1. 從《書目答問(wèn)》開(kāi)始的博學(xué)人生
　2. 從著作等身到桃李滿天下
　3. 博大精深的教育思想
第十章 | 錢穆：以人文主義教育為宗旨
　1. 為家族保留幾顆讀書種子
　2. 傳播中國(guó)文化之一脈
　3. 中國(guó)歷史上的傳統(tǒng)教育
第十一章 | 梁漱溟：以出家的精神
　1. 人為什么活著
　2. 中國(guó)往哪里去
　3. 東西人教育不同
第十二章 | 蔣夢(mèng)麟：有所為，有所不為
　1. 書生有種
　2. 教育如果不能
　3. 個(gè)人之價(jià)值與教育之關(guān)系
第十三章 | 馬相伯：我是一只狗叫了一百年
　1. 朝著教育的方向
　2. 日月光華，旦復(fù)旦兮
　3. 馬相伯的人文主義教育思想
第十四章 | 馬敘倫：新中國(guó)首任教育部長(zhǎng)
　1. 風(fēng)聲雨聲讀書聲
　2. 家事國(guó)事天下事
　3. 關(guān)于全國(guó)工學(xué)院調(diào)整方案的報(bào)告
參考文獻(xiàn)