查理與勞拉（升級(jí)版全15冊(cè)）

　　查理與勞拉系列通過超乎尋常的想象力，和兄妹兩個(gè)有趣的互動(dòng)對(duì)答，令家長(zhǎng)不知不覺站到孩子的視角，意識(shí)到孩子身上凸現(xiàn)的種種“問題”，其實(shí)都是孩子長(zhǎng)大成人過程中正常而典型的表現(xiàn)。這套書也讓家長(zhǎng)們放松心情，用書中輕松幽默的游戲方式，把“問題”轉(zhuǎn)化為孩子一個(gè)個(gè)身心成長(zhǎng)的契機(jī)，使家長(zhǎng)和孩子保持更親密和諧的關(guān)系，塑造孩子更健全的人格世界?！段医^對(duì)絕對(duì)不吃番茄》勞拉是一個(gè)非常挑食的家伙，她不吃胡蘿卜、不吃豌豆、不吃土豆，而她絕對(duì)絕對(duì)不吃的，是番茄！查理哥哥想盡辦法哄勞拉吃飯，他告訴勞拉：胡蘿卜是木星上的橘樹枝，豌豆是從綠色王國(guó)來的綠色小圓球，土豆泥是富士山頂?shù)脑贫洹槔沓錆M想象力的解說，讓勞拉不知不覺地愛上了蔬菜。試想，當(dāng)番茄汁變成了噴水月光，哪個(gè)孩子會(huì)絕對(duì)絕對(duì)不吃呢？對(duì)付偏食、挑食的孩子，巧用想象力，不啻為一個(gè)好辦法?！段也焕?，我不想睡覺》勞拉是一個(gè)喜歡熬夜的小丫頭，每到快睡覺時(shí)，她要么忙著涂色，要么玩起皮球來，要么唧唧喳喳說個(gè)沒完……查理哥哥卻有辦法讓勞拉很快就打上哈欠，上床睡覺。查理哥哥說了什么？他怎么做到的？睡前各項(xiàng)繁瑣的準(zhǔn)備步驟，其實(shí)可以化為一場(chǎng)場(chǎng)孩子的想象游戲。借用這些游戲，家長(zhǎng)可以幫孩子建立起良好的睡眠習(xí)慣。《我太小，我不能上學(xué)》　勞拉不喜歡上學(xué)，因?yàn)樗幸欢岩欢训睦碛桑何疫€小啊！我很忙啊！查理哥哥開始動(dòng)腦筋勸勞拉去上學(xué)……查理哥哥做到了！學(xué)校里究竟有什么好玩的事兒讓勞拉流連忘返呢？隨著查理的講述，勞拉對(duì)小學(xué)的好奇心越來越大。告訴孩子“上學(xué)”有多好玩，孩子就能安然步入小學(xué)?！段夷穷w搖晃的牙齒絕對(duì)絕對(duì)不能掉》第一顆牙終于要掉了！勞拉非常擔(dān)心，非常緊張！查理哥哥、馬文哥哥和好朋友露塔相繼出馬，他們能讓勞拉輕松度過自己人生的第一個(gè)掉牙日嗎？掉一顆牙，得一份獎(jiǎng)勵(lì)，受到這般心靈撫慰的孩子，自然就不會(huì)對(duì)掉牙感到緊張了?！短炷?！但那不是我干的》勞拉弄壞了查理哥哥的寶貝火箭，卻把責(zé)任推到了假想伙伴索林森的頭上，查理哥哥很惱火，并開始想辦法解決這個(gè)問題。在查理哥哥的計(jì)劃里，勞拉的推脫還成立嗎？聰明的勞拉讓想象中的伙伴給自己鼓勁，這才發(fā)現(xiàn)，說出真相并不難，做個(gè)不撒謊的孩子最開心、最自在。《我們真的能照看好你的狗》勞拉和露塔都喜歡小狗。有一天，她們終于獲取到一個(gè)照顧小狗的機(jī)會(huì)，她們好開心?。】墒撬齻冋婺苷湛春眯」穯?？查理哥哥會(huì)怎樣啟發(fā)勞拉自省、自控，完成好“照看小狗”這件事兒？家長(zhǎng)可以嘗試讓孩子保管物品，幫助孩子提高自控力，理解責(zé)任的意義。《我最最喜歡雪了》　勞拉非常喜歡雪天，她的夢(mèng)想是每天都能看到潔白的雪?？墒茄┰趺纯赡芴焯於枷履兀坎槔砀绺鐣?huì)怎樣告訴勞拉跟“雪”相關(guān)的好多事兒呢？再美的雪也會(huì)融化，通過這類自然現(xiàn)象，家長(zhǎng)可以巧妙引導(dǎo)孩子接受萬(wàn)事萬(wàn)物的變化，啟發(fā)孩子的哲學(xué)思考。《我真的真的好難受》　勞拉感冒了，查理哥哥為了照顧和陪伴她，耽誤了重要的球賽，自己還被傳染了！勞拉會(huì)從這件事里學(xué)到什么？感觸到什么？試著照顧病人，孩子會(huì)更懂愛和珍惜，建立同情心和同理心?！段亿A了，不，我贏了，不，我贏了》　勞拉是一個(gè)耍賴大王，不管玩什么游戲，她都希望自己贏！查理哥哥想出一個(gè)奇妙的點(diǎn)子，他想幫助勞拉明白：比賽的規(guī)則有何意義？輸贏的含義究竟是什么？原來，偶爾耍賴不要緊，掌握游戲規(guī)則才贏得漂亮。既然要玩得痛快，又何必怕輸呢？《說茄子》　媽媽總夸獎(jiǎng)勞拉照相時(shí)很會(huì)笑，可勞拉只希望自己能照出一張干干凈凈的學(xué)生照。這次勞拉能如愿嗎？查理哥哥會(huì)怎么幫她呢？這是一本讓孩子學(xué)會(huì)積極地肯定自我的書。就算全身臟臟的，也一定要露出漂亮的微笑！《照顧好你的星球》　勞拉喜歡收集東西，瓶瓶罐罐她收著、廢紙盒她收著、玩壞了的舊玩具她收著。照這樣“收”下去，家很快就會(huì)變成一個(gè)大垃圾場(chǎng)了吧！聰明的查理哥哥會(huì)怎樣幫助勞拉收拾好屋子、環(huán)境和心情呢？學(xué)會(huì)整理物品事小，懂得愛護(hù)環(huán)境事大。從收拾垃圾開始，提高孩子的生活管理能力，培養(yǎng)孩子對(duì)周圍世界的關(guān)愛?！段梗〉纫幌?，那是我的書》勞拉和查理哥哥去圖書館，她非要看自己最心愛的那本書，可是那本書已被別人借走了。查理哥哥想出一個(gè)辦法，他要幫助勞拉區(qū)分好“自我”和“他人”的關(guān)系。這本書讓孩子理解“所有權(quán)”的意義。此外，聰明的父母應(yīng)善于尋找孩子真正的興趣點(diǎn)。很多時(shí)候，不是孩子不愛看書，是父母沒有挑對(duì)書?！哆@應(yīng)該是我的生日會(huì)》　勞拉覺得查理哥哥的生日會(huì)真糟糕！環(huán)境吵，游戲舊，連蛋糕都不是粉紅色的！于是，勞拉決定親自出馬，幫查理哥哥過一個(gè)最棒的生日會(huì)?？擅Φ阶詈?，查理哥哥的生日會(huì)好像變成了勞拉的生日會(huì)！查理哥哥該怎么辦呢？這是一本讓任性的小孩明事理的書。孩子會(huì)懂得，當(dāng)主角是別人的時(shí)候，應(yīng)該慷慨地為別人鼓掌。《我會(huì)非常非常小心的》　勞拉非常喜歡露塔的新大衣，她用自己嶄新的吸扣書包跟露塔換，如愿以償穿上新大衣。那感覺太美妙了！可盡管一直記著露塔“一定要非常小心”的叮囑，勞拉能做到嗎？最后寶貝大衣竟然弄丟了，勞拉該如何是好呢？這本書鼓勵(lì)孩子坦誠(chéng)地與伙伴交往，遇到矛盾只有鼓起勇氣道歉，才可獲得真誠(chéng)的諒解?！段姨貏e了解豚鼠》勞拉喜歡班里的小豚鼠，她特別希望在假期的時(shí)候把它帶回家去照顧。可班里的小朋友都比勞拉了解豚鼠，漢森老師會(huì)同意勞拉的計(jì)劃嗎？查理哥哥會(huì)怎樣幫助勞拉將喜好變成一份完美計(jì)劃？動(dòng)手參與、親身感受，可以激發(fā)孩子自身的學(xué)習(xí)能量。

　　羅倫？喬爾德 （ Lauren Child ）是英國(guó)近年來頗引人矚目的童書作家。她顛覆傳統(tǒng)，把傳統(tǒng)父母頭痛的教養(yǎng)問題，通過孩子超乎尋常的想象力和有趣的互動(dòng)對(duì)答，讓家?，嵤伦兊脴O其豐富多彩。而她獨(dú)特的插畫形式：手繪圖畫、實(shí)物照片等拼貼在一起，更是開啟了繪本創(chuàng)作的新形式。重要獎(jiǎng)項(xiàng)：凱特？格林納威獎(jiǎng)《我絕對(duì)絕對(duì)不吃番茄》英國(guó)諾?？送瘯?jiǎng)《我絕對(duì)絕對(duì)不吃番茄》凱特？格林納威獎(jiǎng)提名獎(jiǎng)《小心大野狼》內(nèi)斯?fàn)枺克柜R爾蒂斯圖書獎(jiǎng)金獎(jiǎng)《那只麻煩的老師》《誰(shuí)怕大野狼》培養(yǎng)生活管理能力讀《我絕對(duì)絕對(duì)不吃番茄》不挑食、不偏食羅倫？喬爾德 （ Lauren Child ）是英國(guó)近年來頗引人矚目的童書作家。她顛覆傳統(tǒng)，把傳統(tǒng)父母頭痛的教養(yǎng)問題，通過孩子超乎尋常的想象力和有趣的互動(dòng)對(duì)答，讓家?，嵤伦兊脴O其豐富多彩。而她獨(dú)特的插畫形式：手繪圖畫、實(shí)物照片等拼貼在一起，更是開啟了繪本創(chuàng)作的新形式。重要獎(jiǎng)項(xiàng)：凱特？格林納威獎(jiǎng)《我絕對(duì)絕對(duì)不吃番茄》英國(guó)諾?？送瘯?jiǎng)《我絕對(duì)絕對(duì)不吃番茄》凱特？格林納威獎(jiǎng)提名獎(jiǎng)《小心大野狼》內(nèi)斯?fàn)?？斯馬爾蒂斯圖書獎(jiǎng)金獎(jiǎng)《那只麻煩的老師》《誰(shuí)怕大野狼》培養(yǎng)生活管理能力讀《我絕對(duì)絕對(duì)不吃番茄》不挑食、不偏食讀《我不困，我不想睡覺》養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣讀《我太小，我不能上學(xué)》做好全面的入學(xué)準(zhǔn)備讀《我那顆搖晃的牙齒絕對(duì)絕對(duì)不能掉》順利度過換牙期讀《照顧好你的星球》保護(hù)身邊的環(huán)境培養(yǎng)社會(huì)交往能力讀《我會(huì)非常非常小心的》和朋友坦誠(chéng)交往讀《天哪！但那不是我干的》做不撒謊的孩子讀《這應(yīng)該是我的生日會(huì)》克服自我中心讀《我贏了，不，我贏了，不，我贏了》正確看待輸與贏讀《我真的真的好難受》培養(yǎng)孩子的同理心培養(yǎng)自我發(fā)展與學(xué)習(xí)能力讀《說茄子》學(xué)會(huì)自我肯定讀《我們真的能照看好你的狗》懂得自我控制讀《我最最喜歡雪了》培養(yǎng)哲學(xué)思維讀《我特別了解豚鼠》激發(fā)學(xué)習(xí)潛能讀《喂！等一下，那是我的書》尋找孩子的興趣點(diǎn)……