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中學心理健康教育實務

定　價：￥22.00

作　者：	許思安，嚴標賓，曾保春著
出版社：	清華大學出版社
叢編項：
標　簽：	心理健康心理學

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ISBN：	9787302323662	出版時間：	2013-06-01	包裝：	平裝
開本：	32開	頁數(shù)：	338	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　《中學心理健康教育實務》的編寫結合了普通心理學、發(fā)展心理學和心理咨詢等多個學科的理論知識，以中學生心理發(fā)展的特點與需求為主線，用獨特的視角、靈活的方法，針對當前中學生的常見現(xiàn)象或問題，提出相應有效的干預舉措。全書分三大板塊：中學生心理特點分析、主題活動設計和個案分享，在基礎與實踐融合的基礎上，力求突出“實務”二字?！吨袑W心理健康教育實務》可供高校心理健康教育課和一線中學心理教師在教育教學實踐中予以參考和借鑒，家長也可以通過閱讀了解相關知識，更好地培養(yǎng)孩子。

作者簡介

暫缺《中學心理健康教育實務》作者簡介

圖書目錄

第一章緒論
一、成長因素探析
（一）內(nèi)源性因素
（二）外源性因素
二、心理健康教育的主題活動
（一）主題活動的基本原理
（二）主題活動的基本策略
三、心理干預的原理與方法
（一）心理干預的基本原理
（二）心理干預的基本方法
第二章感覺和知覺
一、概述
（一）感覺和知覺
（二）學生感知覺發(fā)展的特點
二、心理健康教育主題活動設計
（一）人人皆有潛能
（二）統(tǒng)覺訓練——提升記憶力
三、個案分享
（一）統(tǒng)覺失調(diào)案例
（二）閱讀障礙案例
第三章注意與觀察
一、概述
（一）注意與觀察
（二）學生注意與觀察力的發(fā)展
二、心理健康教育主題活動設計
（一）注意力訓練
（二）觀察力訓練
三、案例分享
（一）注意力缺陷
（二）多動與對立違抗
第四章自我意識
一、概述
（一）自我意識的內(nèi)涵
（二）學生自我意識發(fā)展的特點
……
第五章情意發(fā)展
第六章學習動機
第七章人際交往
第八章思維
第九章個性心理
參考文獻
后記