讓學(xué)生在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)

第一篇 課堂實(shí)錄 四年級(jí)精選內(nèi)容范例 “億以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)”課堂實(shí)錄 “直線、射線和角”課堂實(shí)錄 “垂直與平行”課堂實(shí)錄 “商的變化規(guī)律”課堂實(shí)錄 “烙餅的學(xué)問(wèn)”課堂實(shí)錄 “小數(shù)的產(chǎn)生和意義”課堂實(shí)錄 “三角形三邊關(guān)系”課堂實(shí)錄 “折線統(tǒng)計(jì)圖”課堂實(shí)錄 “植樹(shù)問(wèn)題”課堂實(shí)錄 五年級(jí)精選內(nèi)容范例 “用字母表示數(shù)”課堂實(shí)錄 “方程的意義”課堂實(shí)錄 “平行四邊形的面積”課堂實(shí)錄 “數(shù)字編碼”課堂實(shí)錄 “倍數(shù)和因數(shù)”課堂實(shí)錄 “分?jǐn)?shù)的意義”課堂實(shí)錄 “分?jǐn)?shù)與除法”課堂實(shí)錄 “找次品”課堂實(shí)錄 六年級(jí)精選內(nèi)容范例 “確定位置”課堂實(shí)錄 “圓的認(rèn)識(shí)”課堂實(shí)錄 “百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)”課堂實(shí)錄 “雞兔同籠”課堂實(shí)錄 “生活中的負(fù)數(shù)”課堂實(shí)錄 “圓柱的認(rèn)識(shí)”課堂實(shí)錄 “抽屜原理”的課堂實(shí)錄 “總復(fù)習(xí)：數(shù)的運(yùn)算”課堂實(shí)錄   第二篇 案例論文 四年級(jí)精選內(nèi)容范例 在體驗(yàn)中培養(yǎng)數(shù)感 手語(yǔ)體驗(yàn)“線” 在“猜測(cè)、驗(yàn)證”中體驗(yàn)商不變規(guī)律 解放學(xué)生的心理，讓學(xué)生放松進(jìn)入課堂 在體驗(yàn)中實(shí)現(xiàn)對(duì)概念的建構(gòu)——由一個(gè)基于APOS理論的案例想到的 經(jīng)歷數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)，建構(gòu)屬于自己的知識(shí)意義 運(yùn)用手勢(shì)體驗(yàn)數(shù)學(xué)知識(shí) 不要為了“植樹(shù)”而“植樹(shù)” 五年級(jí)精選內(nèi)容范例 看似隨意實(shí)質(zhì)匠心 在操作、比較、體驗(yàn)中形成方程模型 ……