愛+恨數(shù)學(xué)：還原最真實(shí)的數(shù)學(xué)

前言
第一章 數(shù)學(xué)起步
與生俱來的數(shù)學(xué)熱情
青少年時期的數(shù)學(xué)興趣
數(shù)學(xué)家的心理特征
數(shù)學(xué)家的性格特點(diǎn)
教師的作用
數(shù)學(xué)競賽
研究生導(dǎo)師
當(dāng)個數(shù)學(xué)家，想好了嗎
第二章 數(shù)學(xué)文化
數(shù)學(xué)認(rèn)知和情感
數(shù)學(xué)之美
數(shù)學(xué)家的社交生活
數(shù)學(xué)家逸事
沖突與解決之道
伯克利分校的職位之爭
第三章 以數(shù)學(xué)慰藉心靈
專 注
監(jiān)獄里的故事
數(shù)學(xué)與政治
我的思想放飛自由
第四章 數(shù)學(xué)成癮：通向死亡的邏輯
早期生活
格洛騰迪克的理論
新幾何之后的格洛騰迪克
精神錯亂
特德·凱辛斯基
安德魯·布洛赫
庫爾特·哥德爾
第五鲞 友誼與合作
導(dǎo)師情誼
哈代、李特伍德和拉馬努金
柯爾莫哥洛夫和亞歷山大洛夫
朋友與同事
哥德爾和愛因斯坦
數(shù)學(xué)家的婚姻
朱莉婭·鮑曼和拉斐爾·魯賓遜
女?dāng)?shù)學(xué)家之間的友情
第六章 數(shù)學(xué)組織
專家與門外漢
布爾巴基
無名團(tuán)體
哥廷根
科朗研究院
莫斯科大學(xué)的黃金年代
猶太人民大學(xué)
女性數(shù)學(xué)家聯(lián)合會
第七章 性別問題與年齡問題
女?dāng)?shù)學(xué)家
瑪麗一索菲·熱爾曼
索菲婭·瓦西里耶芙娜·
柯瓦列夫斯卡婭
艾米·阿美來·諾特
現(xiàn)代女性數(shù)學(xué)家
我們能做什么？
老年數(shù)學(xué)家
一份調(diào)查報告
赫什的問卷調(diào)查結(jié)果
調(diào)查報告的結(jié)論
第八童 數(shù)學(xué)的教學(xué)方式：嚴(yán)厲或是友善
羅伯特·李·摩爾和克拉倫斯·
弗朗西斯·史蒂芬斯
摩爾和摩爾教學(xué)法
政策的轉(zhuǎn)變
黑人數(shù)學(xué)拓荒者
克拉倫斯·史蒂芬斯以及他的
波茨坦教學(xué)模式
結(jié) 論
第九章 又愛又恨的學(xué)校數(shù)學(xué)教育
怨聲載道的學(xué)生
課本上的數(shù)學(xué)與生活中的數(shù)學(xué)
數(shù)學(xué)改革
不同的觀點(diǎn)
大學(xué)數(shù)學(xué)教育
小 結(jié)
結(jié)語
參考文獻(xiàn)
閱讀書目
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