教育行政訴訟理論與實務研究

第一編  行政訴訟與師生權(quán)益保護
學校對于教師教學言論的管理界限
  ——以袁騰飛事件為例
高等學校學生處分權(quán)的法理學探析
西北政法大學“申博”案引發(fā)的法律思考
高校處分權(quán)與學生受教育權(quán)之間的沖突與協(xié)調(diào)
論受教育權(quán)在行政訴訟中確認與保障
論學校管理權(quán)與學生基本權(quán)利的平衡
  ——以美國教育訴訟對校生關系的調(diào)控為視角
審理教育行政案件若干問題思考
  第二編  行政訴訟法修改與教育行政訴訟
析論高校懲戒學生行為的司法審查
略論高校教師職稱評審行為的司法審查
高校行政案件中的司法謙抑與自制
芻議高校學生管理行為司法審查的范圍與限度
行政判例中的高校管理行為
我國臺灣地區(qū)大學生救濟權(quán)利的最新發(fā)展及其對我國大陸
  地區(qū)教育行政訴訟制度的啟示
  第三編  教育申訴、復議與訴訟的關系
不服學校管理行為的救濟途徑
  ——基于類型化的思考
論公民受教育權(quán)救濟程序的改革與整合
  ——以公立高校學生處分為例
關于公民受教育權(quán)司法救濟途徑的探討
申訴程序與教師辭職
  第四編  學術(shù)自由、大學治理與司法審查
教育行政訴訟中的大學校規(guī)解釋
  ——結(jié)合甘某訴暨南大學案分析
學術(shù)自由的組織保障
  ——基于《高等學校章程制定暫行辦法》等的比較研究
論高校開除學籍處分行為司法審查的強度
  ——甘露訴暨南大學案評析
學術(shù)判斷之司法審查強度
大學自治與司法介入
論高校自治規(guī)則的司法審查
  ——以軟法理論為分析路徑
高校自治與司法審查：理論檢討與制度重構(gòu)
附錄一：“教育行政訴訟的理論與實踐”學術(shù)研討會會議記錄
附錄二：甘露不服暨南大學開除學籍決定案
附錄三：“甘某訴暨南大學案”學術(shù)研討會會議記錄
后記