《綜合布線工程與管理項目教程/高等職業(yè)教育“十二五”規(guī)劃教材》結合了綜合布線系統(tǒng)項目建設中各崗位的要求,采用基于工作過程,結合項目導引、模塊組合、任務驅動的方式進行編寫?!毒C合布線工程與管理項目教程/高等職業(yè)教育“十二五”規(guī)劃教材》以一個真實的綜合布線系統(tǒng)工程項目建設為實例,首先介紹了綜合布線系統(tǒng)項目的建設需求,并以此為項目導引,按照綜合布線系統(tǒng)建設的工作過程為主線,分為項目立項、項目設計、項目招投標與合同、項目實施與管理、項目測試和項目竣工驗收六個教學項目。每個教學項目均按照“項目案例”、“案例分析”、“知識儲備”、“能力拓展”等環(huán)節(jié)進行教學實施,做到工作過程和學習過程一體化,企業(yè)環(huán)境與教學環(huán)境一體化?!毒C合布線工程與管理項目教程/高等職業(yè)教育“十二五”規(guī)劃教材》可作為高職高專院校計算機網絡、通信工程、建筑智能化等相關專業(yè)的綜合布線教材,也可作為預算員、商務代表、弱電工程師、安全員、質量管理人員、工程實施人員、工程內業(yè)人員等崗位的培訓教材。在教學培訓過程中,建議以“項目案例”作為課程導引,利用“案例分析”引出知識點和技能需求,以“知識儲備”作為各崗位需要掌握的基礎知識與技能,以“能力拓展”作為各崗位所需的專業(yè)知識與需提高的技能。