內(nèi)在父母與內(nèi)在小孩的擁抱：成長和療愈的超個人心理策略

前言
第一部分 理解我們是誰
1我不是什么：人格
1.1 意識和潛意識
1.2 子人格
1.3 人格的心理功能
1.4 三個人格工具：身體、情緒和思維
2我是誰：自我
2.1 低我和高我：電梯的上行下移
2.2 更高智慧與更高無意識：超越線性思維
2.3 本性的特質(zhì)
2.4 合一感
2.5 對二元性的理解
第二部分 成長和療愈的實操內(nèi)涵
3成長與療愈的過程
3.1 整合我們更高的天性
3.2 通道的利用
3.3 高我和DNA
4能量心理學(xué)
4.1 萬事萬物皆能量
4.2 萬事萬物皆振動：高頻振動與低頻振動
4.3 把情緒識別為身體里的能量
4.4 轉(zhuǎn)化能量：提升振動頻率
4.5 能量意識推動療愈進程
4.6 內(nèi)在之光：富有力量的心理資源
5系統(tǒng)心理學(xué)
5.1 系統(tǒng)論：關(guān)于生命的新科學(xué)
5.2 系統(tǒng)性思維和系統(tǒng)意識
6本性治療
6.1 本性治療的目標(biāo)和策略：聯(lián)結(jié)內(nèi)在父母，療愈受傷的內(nèi)在小孩
6.2 本性治療的七個基本原則
6.3 本性視角下的其他咨詢工具
7情感教育與超個人教育
7.1 新教育范式
7.2 情感教育：目標(biāo)、內(nèi)容和策略
7.3 超個人教育：目標(biāo)、內(nèi)容和策略
結(jié)語 個人成長與全球療愈
人類意識的轉(zhuǎn)換
舊能量與新能量
商業(yè)與管理的新范式
譯后記：與本性聯(lián)結(jié)
名詞中英文對照表
參考書目