商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)實(shí)訓(xùn)（下冊(cè)）

　　本書為《商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)實(shí)訓(xùn)》下冊(cè)，以“工學(xué)結(jié)合，項(xiàng)目為中心，案例驅(qū)動(dòng)教學(xué)，邊講邊練”為核心的理念。本書就是貫徹這個(gè)理念，著眼于提高學(xué)生實(shí)際操作能力和就業(yè)能力的目的，采取了模塊化、多案例、互動(dòng)式、重實(shí)訓(xùn)的編寫方式，讓學(xué)生在理論夠用的基礎(chǔ)上，在實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)上有所突破。本書中每個(gè)單元中的欄目：1．Warm—up（準(zhǔn)備活動(dòng)）：通過(guò)這一欄目，學(xué)生可以預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)本章所學(xué)到的單詞和詞組。同時(shí)，通過(guò)一個(gè)與本章節(jié)主題正相關(guān)的提問(wèn)，來(lái)達(dá)到溫故而知新的目的。2．SituationalDialogues（情景對(duì)話）：在這一環(huán)節(jié)中，呈現(xiàn)鮮活的、原汁原味的情景對(duì)話，對(duì)于其中的難點(diǎn)，以“WordsandExpressions”的形式展示給學(xué)生。在英語(yǔ)中，一個(gè)單詞或許有多個(gè)意義，在本書中，編者呈現(xiàn)給讀者的是這一個(gè)單詞在上下文中的準(zhǔn)確意義，這樣便于學(xué)生理解。對(duì)情景對(duì)話的模仿與操練，將為接下來(lái)的課堂活動(dòng)與今后的實(shí)際應(yīng)用打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。3．ClassroomActivities（課堂情境活動(dòng)）：在這一環(huán)節(jié)中，設(shè)置真實(shí)的、常見(jiàn)的商務(wù)英語(yǔ)場(chǎng)景，將課堂上的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生。學(xué)生運(yùn)用在第二部分中所學(xué)的知識(shí)與技能，參與角色扮演或者討論一個(gè)話題，在“用”中“學(xué)”，學(xué)以致用，充分將知識(shí)與實(shí)踐結(jié)合在一起，真正到達(dá)實(shí)訓(xùn)的目的。4．Business Knowledge（商務(wù)相關(guān)知識(shí)）5．Homework（口語(yǔ)作業(yè)）：（1）Discussion（小組討論）：兩人以上結(jié)成小組進(jìn)行討論，最終完成口語(yǔ)任務(wù)，達(dá)到綜合運(yùn)用前面所學(xué)的英語(yǔ)口語(yǔ)知識(shí)與技巧的目的。（2）Translation（翻譯訓(xùn)練）：基于課文中的內(nèi)容，進(jìn)行口頭翻譯訓(xùn)練，從而增強(qiáng)學(xué)生對(duì)本科所學(xué)的關(guān)鍵內(nèi)容的印象，進(jìn)而學(xué)以致用?！。?）Complete theSentences（完成句子）：通過(guò)口頭完形填空的形式，對(duì)課文中出現(xiàn)的重點(diǎn)詞組與短語(yǔ)進(jìn)行自我檢查與完善。

暫缺《商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)實(shí)訓(xùn)（下冊(cè)）》作者簡(jiǎn)介