讓學(xué)生站在課堂教學(xué)的中心：樂(lè)陵市實(shí)驗(yàn)小學(xué)大課堂教學(xué)實(shí)錄

樂(lè)陵市實(shí)驗(yàn)小學(xué)語(yǔ)文大課堂解讀·孟凡香
語(yǔ)文閱讀課《水》課堂實(shí)錄·李明
語(yǔ)文閱讀課《秋天的懷念》課堂實(shí)錄·祁軍
語(yǔ)文閱讀課《‘精彩極了”和“糟糕透了”》課堂實(shí)錄·崔智芹
語(yǔ)文閱讀課《最大的麥穗》課堂實(shí)錄·韓玉珍
古文閱讀課《楊氏之子》課堂實(shí)錄·劉德蕓
影視課《草房子》課堂實(shí)錄·崔智芹
文學(xué)課《三國(guó)人物論壇》課堂實(shí)錄·劉德蕓
名曲課《回家》課堂實(shí)錄·張書(shū)霞
名畫(huà)欣賞課課堂實(shí)錄·劉鴻雁
歷史課課堂實(shí)錄·張書(shū)才
漢字課課堂實(shí)錄·張凌云
成語(yǔ)展示課課堂實(shí)錄·韓玉珍
朗讀課課堂實(shí)錄·張書(shū)才
詩(shī)詞吟誦課《涼州詞》課堂實(shí)錄·鄭艷
觀(guān)察課課堂實(shí)錄·李明
家政課課堂實(shí)錄·張輝
家政課課堂實(shí)錄·祁軍
地理課課堂實(shí)錄·邊冬梅
時(shí)政課課堂實(shí)錄·宋玲玲
科普課課堂實(shí)錄·路猛
數(shù)學(xué)課《比例尺的意義》課堂實(shí)錄·孫春燕
數(shù)學(xué)課《2、5倍數(shù)的特征》課堂實(shí)錄·孟玲玲
數(shù)學(xué)課《數(shù)對(duì)確定位置》課堂實(shí)錄·靳同蘭
數(shù)學(xué)課《整百數(shù)減三位數(shù)》課堂實(shí)錄·范海云
數(shù)學(xué)課《長(zhǎng)方形和正方形周長(zhǎng)的計(jì)算》課堂實(shí)錄·紀(jì)玲
數(shù)學(xué)課《兩位數(shù)加兩位數(shù)（不進(jìn)位）的口算和筆算》課堂實(shí)錄·劉秀麗
數(shù)學(xué)課《克、千克、噸的認(rèn)識(shí)》課堂實(shí)錄·孫志敏
數(shù)學(xué)課《克、千克、噸的認(rèn)識(shí)》課堂實(shí)錄·劉曉燕
數(shù)學(xué)圖形閱讀課堂實(shí)錄·孟憲玲
數(shù)學(xué)實(shí)踐課——家政課課堂實(shí)錄·宋銀環(huán)
數(shù)學(xué)實(shí)踐課《數(shù)學(xué)與生活——組合問(wèn)題》課堂實(shí)錄·王健明
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信息技術(shù)課《感受電子幻燈片——添加文字》課堂實(shí)錄·曹軍軍