蜜桃影像传媒,一区二区免费不卡在线

內(nèi)容簡介

　　《語文，快樂享受的青草地》如何讓“享受語文”的理念得以實(shí)現(xiàn)？譚老師的探索頗富可操作性。他認(rèn)為，整體感悟和課外閱讀是療治語文教學(xué)創(chuàng)傷的良藥。譚老師提出，讓課堂民主和諧、幸福快樂，突出學(xué)科特征營造審美化教學(xué)境界，用教材的形式來規(guī)范作文教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生快樂輕松地攀越作文訓(xùn)練這一道山梁，主張開展“玩”語文課外興趣活動(dòng)，把語文“玩”成開心詞典等觀點(diǎn)，不但與新課程倡導(dǎo)的理念相吻合，而且對(duì)當(dāng)前語文教學(xué)改革很有借鑒意義。

作者簡介

暫缺《語文，快樂享受的青草地》作者簡介

圖書目錄

第一章  把“享受”一詞寫進(jìn)語文教育的大詞典里
第二章  語文教學(xué)要呼喚”享受性”這一本色的回歸
第三章  注重整體感悟和強(qiáng)化課外閱讀是療治語文教學(xué)瘡傷的良藥
第四章  讓課堂貼上民主和諧、幸福快樂的標(biāo)簽
第五章  把握課堂教學(xué)主渠道，創(chuàng)新教學(xué)方法
第六章  突出學(xué)科特點(diǎn)，營造審美化教學(xué)境界
第七章  讓學(xué)生輕松快樂地攀越寫作訓(xùn)練這道山梁
第八章  開展語文課外興趣活動(dòng)，把語文“玩”成開心詞典
第九章  開發(fā)校本課程資源，讓學(xué)生在課程延伸中學(xué)習(xí)語文
第十章  用“享受語文”的教學(xué)理念引領(lǐng)語文教師挑戰(zhàn)自我
參考文獻(xiàn)