技術提供支持：現(xiàn)代教育技術與應用

總序
前言
專題1 為什么要學習教育技術
1.1 了解信息時代的變化
1.1.1 了解平板電腦與天線網絡
1.1.2 電子書包與教育云服務
1.1.3 理解數(shù)字化學習
1.2 21世紀社會需求技能
1.2.1 學習和創(chuàng)新技能
1.2.2 信息、媒體和技術技能
1.2.3 生活和職業(yè)技能
1.3 認識中小學教師教育技術能力建設項目
1.3.1 教育技術能力標準
1.3.2 關于教育技術能力建設計劃
1.4 校長信息化領導力
1.4.1 什么是校長信息化領導力
1.4.2 校長應當具備的信息化能力要素
1.4.3 校長應關注哪些方面的學習
1.5 體驗與實踐
1.5.1 創(chuàng)建作品集文件夾
1.5.2 創(chuàng)建個人博客
專題2 教育技術包含哪些基本知識
2.1 理解教育技術的定義
2.1.1 什么是教育技術
2.1.2 教育技術與信息技術的區(qū)別與聯(lián)系
2.2 領會教育技術的理論基礎
2.2.1 視聽教育理論
2.2.2 學習理論
2.2.3 傳播理論
2.2.4 系統(tǒng)科學理論
2.3 認識幾種常用的教學方法
2.3.1 拋錨式教學
2.3.2 隨機進入教學
2.3.3 支架式教學
2.3.4 任務驅動式教學
2.3.5 基于項目的學習
2.4 信息技術與課程整合的定義及策略
2.4.1 整合的定義
2.4.2 整合的策略
2.5 了解教育科研方法
2.5.1 教育科學研究的含義
……
專題3 如何收集、處理和利用數(shù)字化教學資源
專題4 怎樣實現(xiàn)在線協(xié)作學習
專題5 如何組織與實施信息化教學
專題6 如何評價學生的學習