義務(wù)教育生物學課程標準（2011年版）

定　價：￥7.00

作　者：	中華人民共和國教育部編
出版社：	北京師范大學出版社
叢編項：
標　簽：	暫缺

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ISBN：	9787303133055	出版時間：	2012-01-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	57	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　生物科學從20世紀中葉以來發(fā)展極為迅速，取得了許多重大突破。例如，DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)的發(fā)現(xiàn)、哺乳動物高度分化的體細胞克隆獲得完整個體的成功、人類基因組計劃的完成等，這些都標志著本世紀人類已進入生物科學和生物技術(shù)的新時代。生物科學研究成果更加迅速地轉(zhuǎn)化為社會生產(chǎn)力，顯現(xiàn)出巨大的社會效益和經(jīng)濟效益。同時，生物科學也向著更加關(guān)注人類自身的方向發(fā)展。生物科學和生物技術(shù)在解決人口問題、資源危機、生態(tài)環(huán)境惡化和生物多樣性面臨威脅等諸多問題方面發(fā)揮的作用越來越大，有力地促進了現(xiàn)代社會文明的發(fā)展。隨著與物理學、化學、數(shù)學以及其他各學科之間不斷交叉、滲透和融合，生物科學已經(jīng)日益呈現(xiàn)出主導學科的地位。

作者簡介

暫缺《義務(wù)教育生物學課程標準（2011年版）》作者簡介

圖書目錄

第一部分前言
一、課程性質(zhì)
二、課程基本理念
三、課程設(shè)計思路
第二部分課程目標
第三部分課程內(nèi)容
一、科學探究
二、生物體的結(jié)構(gòu)層次
三、生物與環(huán)境
四、生物圈中的綠色植物
五、生物圈中的人
六、動物的運動和行為
七、生物的生殖、發(fā)育與遺傳
八、生物的多樣性
九、生物技術(shù)
十、健康地生活
第四部分實施建議
一、教學建議
二、評價建議
三、教材編寫建議
四、課程資源開發(fā)與利用建議
附錄
附錄1 教學與評價實例
附錄2 學習目標的說明