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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《申論2014》進(jìn)行了大范圍的修訂。1.添加了對(duì)2012年度中央公務(wù)員考試和上海公務(wù)員考試題型的具體分析2.刪除了書(shū)稿中最后所附的全真試卷剖析。3.添加了全新的第三章內(nèi)容，提煉了寫(xiě)作思路和技巧，引用了多個(gè)范例予以參考。4.在原書(shū)第二章的基礎(chǔ)上，刪除過(guò)時(shí)的理論案例，新增對(duì)策寫(xiě)作思路與技巧的具體運(yùn)用范例。5.大幅調(diào)整原書(shū)第四章的內(nèi)容，將其拓展為十二個(gè)學(xué)習(xí)專題。理論與范例并舉，為學(xué)生學(xué)習(xí)政府報(bào)告公文及相關(guān)規(guī)定提供助益。

作者簡(jiǎn)介

　　王君，公務(wù)員考試和干部公選資深命題官，中國(guó)浦東干部學(xué)院副教授。曾在公務(wù)員考試命題機(jī)構(gòu)任職多年，多次參與并主持公務(wù)員考試、領(lǐng)導(dǎo)干部公開(kāi)選拔和競(jìng)爭(zhēng)上崗測(cè)評(píng)、軍轉(zhuǎn)考試、事業(yè)單位人員選拔考試的命題和閱卷工作，有多年公務(wù)員考試、事業(yè)單位招考、參公過(guò)渡考試研究、咨詢和輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)行測(cè)數(shù)理、邏輯和常識(shí)（含綜合分析）的理解和把握精深高遠(yuǎn)，他提出的申論概括三句法、對(duì)策四分法、文章縱向八步法、橫向四點(diǎn)法被數(shù)以百萬(wàn)計(jì)的考生廣泛采納。

圖書(shū)目錄

一、《申論》測(cè)什么
（一）敏銳的政治洞察能力和政策分析水平
（二）對(duì)大篇幅文字嫻熟的閱讀理解能力
（三）對(duì)繁雜信息的歸納概括能力
（四）較強(qiáng)的提出問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力
（五）過(guò)硬的文字表達(dá)能力
二、《申論》的結(jié)構(gòu)是如何設(shè)計(jì)的
三、《申論》上海卷與全國(guó)卷的異同
第二章命題思路與作答技巧
一、近年來(lái)《申論》命題的總體變化趨勢(shì)
（一）命題所選資料的文字量越來(lái)越大
（二）命題形式越來(lái)越靈活
（三）命題的現(xiàn)實(shí)針對(duì)性越來(lái)越強(qiáng)
（四）命題的角度越來(lái)越接近政府日常工作和公務(wù)員制度本身
二、《申論》如何選材
（一）政治性
（二）公共性
（三）實(shí)用性
（四）即時(shí)性
（五）真實(shí)性
三、《申論》作答中存在的問(wèn)題及其對(duì)策
（一）概括
（二）提出對(duì)策
第三章概括寫(xiě)作思路與技巧
一、概括基本格式：三句式
（一）主題句：提煉問(wèn)題和中心思想
（二）分述句：歸納要點(diǎn)
（三）小結(jié)句：總結(jié)提升
二、概括寫(xiě)作步驟：五步法
（一）粗讀頭尾，把準(zhǔn)角度
（二）通讀材料，劃出重點(diǎn)
（三）理清思路，列出提綱
（四）做好標(biāo)記，同類合并
（五）精練語(yǔ)言，順序?qū)懗?br />三、概括寫(xiě)作范例
第四章對(duì)策寫(xiě)作思路與技巧
一、分層法
二、分類法
三、分維法
四、分步法
五、綜合舉例
第五章文章寫(xiě)作與范文欣賞
一、策論文：縱橫交錯(cuò)，點(diǎn)面結(jié)合
（一）縱向八步法
（二）橫向四點(diǎn)法
二、政論文：理論為先，齊頭并進(jìn)
（一）縱向八步法
（二）橫向四點(diǎn)法
三、評(píng)論文：?jiǎn)蔚吨比?，以點(diǎn)代面
第六章學(xué)習(xí)專題
一、黨的“十八大”專題
（一）“十八大”報(bào)告重點(diǎn)及解釋
（二）黨章修正案重點(diǎn)
二、中央和上?！笆濉币?guī)劃專題
（一）中央“十二五”規(guī)劃部分要點(diǎn)及解釋
（二）上?！笆濉币?guī)劃部分要點(diǎn)及解釋
三、上海2013年度政府工作報(bào)告專題
（一）困難和不足
（二）今后五年工作的總體要求、主要目標(biāo)和主要任務(wù)
（三）2013年主要任務(wù)
四、“中國(guó)夢(mèng)”專題
（一）“中國(guó)夢(mèng)”的精神實(shí)質(zhì)
（二）“中國(guó)夢(mèng)”的重要特征
（三）實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的做法
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