系統(tǒng)原理與方法

定　價：￥28.00

作　者：	吳廣謀著
出版社：	北京師范大學出版社
叢編項：	新世紀高等學校教材·管理科學與工程核心課系列教材
標　簽：	大學教材教材

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ISBN：	9787303165087	出版時間：	2013-09-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	217	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　《系統(tǒng)原理與方法/新世紀高等學校教材·管理科學與工程核心課系列教材》以提高讀者的系統(tǒng)思考能力、改進思維方式為宗旨，在內(nèi)容組織中挑選了一些富有啟發(fā)性的實例與案例作為原理與方法的支撐，并且力求使實例與案例避開過于專業(yè)的知識。這樣，即使缺乏實踐基礎的學生也有可供思考的素材。同時，在內(nèi)容的取舍上不再依據(jù)系統(tǒng)科學的龐大體系，不再去追求系統(tǒng)學各分支的完整性，而是依據(jù)系統(tǒng)思維訓練的需要來組織內(nèi)容，如傳統(tǒng)同類書籍中“系統(tǒng)技術”這一層次的內(nèi)容沒有在本書中出現(xiàn)，并且避開了以定義、定理、推論的方式組織內(nèi)容。所以，《系統(tǒng)原理與方法/新世紀高等學校教材·管理科學與工程核心課系列教材》對有志于研究系統(tǒng)理論的讀者可能作用不大，而對于希望用系統(tǒng)思想指導實踐、提高解決實際問題能力的讀者來說則是一本具有較強可讀性的書。從應用的角度看，系統(tǒng)理論的作用，關鍵不是掌握系統(tǒng)知識的多少，而是養(yǎng)成系統(tǒng)思考的習慣。

作者簡介

暫缺《系統(tǒng)原理與方法》作者簡介

圖書目錄

第一章系統(tǒng)概論
第一節(jié) 經(jīng)典系統(tǒng)工程范例——都江堰渠首工程
一、岷江地理概況工程的主要組成模塊
三、從系統(tǒng)工程視角對都江堰工程的解讀
四、總結
第二節(jié) 系統(tǒng)觀念的歷史發(fā)展
一、古代系統(tǒng)思想
二、近代系統(tǒng)思想
三、現(xiàn)代系統(tǒng)思想
第三節(jié) 系統(tǒng)的基本概念
一、系統(tǒng)
二、結構
三、功能
四、層次
第四節(jié) 系統(tǒng)的分類與系統(tǒng)科學
一、系統(tǒng)的分類
二、系統(tǒng)科學
第五節(jié) 系統(tǒng)的特征
一、整體性
二、相關性
三、層次性
四、目的性
第六節(jié) 學習方法論的系統(tǒng)分析
一、研究學習的一些成果
二、能量分配一神經(jīng)元運動的學習模式
三、學習過程模型
四、學習內(nèi)容對內(nèi)學習層次的選擇性
五、知識使用系統(tǒng)與學習內(nèi)容的相容性、適應性和排斥性
六、學習方法論的特點
第二章系統(tǒng)工程
第一節(jié) 系統(tǒng)工程及其歷史回顧
一、系統(tǒng)工程概述
二、系統(tǒng)工程發(fā)展簡史
第二節(jié) 霍爾三維結構
一、時間維
二、邏輯維
三、知識維
第三節(jié) 邏輯維步驟詳解
一、明確問題
二、確定目標
三、系統(tǒng)綜合
四、系統(tǒng)分析
五、系統(tǒng)評價
六、決策
七、實施
第四節(jié) 應用實例
一、丁渭修復皇宮
二、石油運輸技術方案的產(chǎn)生
三、醫(yī)院值班安排
四、產(chǎn)品開發(fā)的明確問題
五、逆向思維的例子
六、自下而上的反饋
……
第三章系統(tǒng)分析
第四章系統(tǒng)研究
第五章切克蘭德型方法論
第六章系統(tǒng)的自組織
第七章系統(tǒng)原理
參考文獻