學生朗誦藝術

　　社會在進步，時代在發(fā)展，新的生存環(huán)境呼喚新的適應性人才，呼喚具有開拓精神、擁有創(chuàng)新品質(zhì)、掌握先進技能的能力型人才，而口才表達、朗誦技巧是一切技能的基礎，是所有才能的支撐。古往今來，很多卓越的Vl才大師往往是胸藏百匯，舌戰(zhàn)春蕾，振臂高呼，應者云集，挽狂瀾于既倒，助巨浪以前行。他們的口才藝術具有神奇的感染力、鼓動力和說服力。在當下信息化社會中，信息傳播速度加快，口語交際增多。理論家崇論宏議，情動四海；軍事家理薄中天，言之鑿鑿；外交家侃侃而談，不容置喙。此外，企業(yè)家的談判、營業(yè)員的推銷、學者的交流都要有非凡的口才技巧。正因為如此，口語藝術作為宣傳真理的好工具，獲取信息的好途徑，擴大聯(lián)系的好機會，求知學習的好渠道，而受到人們特別是青少年學生朋友的喜愛和重視。其實，口語素質(zhì)是可以后天習得和培養(yǎng)的，而盡早獲得與培養(yǎng)又是每個青年學生刻意追求的。因為，只有掌握了良好的口語技巧、口才技能，才不至于被社會淘汰，才能在激烈、殘酷的人生角逐中守住屬于自己的那一方天地。

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