閩臺教育的交融與發(fā)展

緒論
第一章 明鄭時期閩臺教育的內(nèi)在聯(lián)系
第一節(jié) 鄭成功、陳永華與臺灣學(xué)校教育的發(fā)展
第二節(jié) 鄭成功、陳永華與臺灣科舉考試制度的萌芽
第三節(jié) 明鄭時期興辦文教事業(yè)的簡要分析
第二章 閩臺府縣儒學(xué)的歷史淵源
第一節(jié) 閩臺一體化的儒學(xué)教育格局
第二節(jié) 臺灣府縣儒學(xué)中的閩籍師資
第三節(jié) 閩臺的廟學(xué)規(guī)制
第三章 閩臺書院的歷史淵源
第一節(jié) 福建官紳與臺灣書院的發(fā)展
第二節(jié) 閩學(xué)對臺灣書院的影響
第三節(jié) 閩臺書院主要制度之比較
第四節(jié) 閩臺書院的建筑特色
第四章 福建官紳與臺灣基礎(chǔ)教育的發(fā)展
第一節(jié) 福建官紳與臺灣義學(xué)的發(fā)展
第二節(jié) 福建官紳與臺灣社學(xué)的發(fā)展
第三節(jié) 福建官紳與臺灣番學(xué)的發(fā)展
第五章 閩臺科舉考試制度的交融
第一節(jié) 閩臺科舉考試制度的一體化
第二節(jié) 臺灣科第人物與福州的聯(lián)系
第三節(jié) 臺灣士子的福州鄉(xiāng)試記憶——以林豪、陳肇興、洪棄生為個案
第四節(jié) 閩臺科舉考試影響的歷史延續(xù)
第六章 閩臺“敬惜字紙”習(xí)俗探討
第一節(jié) 惜字建筑與恭迎圣跡
第二節(jié) 官紳主導(dǎo)與民眾參與
第三節(jié) 教育習(xí)俗表征的文化意義
第七章 日據(jù)時期的閩臺教育關(guān)系
第一節(jié) 臺灣籍民在福建接受教育
第二節(jié) 臺灣學(xué)生赴福建就讀
第三節(jié) 臺灣學(xué)生在福建的愛國活動
第四節(jié) 福建師生赴臺灣學(xué)習(xí)、工作、參觀和實習(xí)
第八章 抗戰(zhàn)勝利后閩臺教育關(guān)系的發(fā)展
第一節(jié) 福建為臺灣培養(yǎng)和提供師資
第二節(jié) 福建學(xué)生赴臺灣就讀
第三節(jié) 福建師生赴臺灣實習(xí)、參觀、考察和講學(xué)
第四節(jié) 臺灣學(xué)生赴福建就讀
第九章 新時期的閩臺教育交流和福建學(xué)者對臺灣教育的審視
第一節(jié) 福建高校招收臺灣學(xué)生就讀
第二節(jié) 多層次、全方位的閩臺教育交流
第三節(jié) 福建學(xué)者對臺灣教育的審視
第十章 閩臺教育結(jié)緣對臺灣社會的影響
第一節(jié) 學(xué)校教育獲得長足發(fā)展
第二節(jié) 形成有影響力的士紳階層
第三節(jié) 愛國思想與反侵略意識日益增強(qiáng)
附錄
參考文獻(xiàn)
后記