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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《現(xiàn)代西洋教育史》作為作者另一作品《西洋教育史大綱》的續(xù)本，接續(xù)闡述自然的教育、新個(gè)人的教育、作業(yè)的教育以及文化的教育，并加以對(duì)歐美教育現(xiàn)狀的論述。書(shū)中，除對(duì)諸派教育理論作了詳細(xì)的論述及說(shuō)明外，作者還加以自己的評(píng)述；在敘述現(xiàn)代西洋教育史的同時(shí)，亦不忘時(shí)時(shí)著眼于中國(guó)自身的社會(huì)情形與社會(huì)趨勢(shì)。

作者簡(jiǎn)介

　　姜琦，我國(guó)著名教育學(xué)家。畢生從事教育工作，主要著作除本書(shū)外，另有《中國(guó)國(guó)民道德概論》《西洋教育史大綱》《教育史》《知難行易與教育》《中國(guó)國(guó)民道德原論》《德育原理》《教育學(xué)新論》《生活管理》等。

圖書(shū)目錄

序言緒論教育之變遷——?dú)v史的研究之必要——哲學(xué)的演繹的教育學(xué)之反動(dòng)——?jiǎng)澮坏募爸髦慕逃磩?dòng)——個(gè)人的教育與社會(huì)的教育——思潮之錯(cuò)綜及其矛盾——本書(shū)的主張——本書(shū)的目的與內(nèi)容——我的第一個(gè)聲明——我的第二個(gè)聲明——本書(shū)的章目之排列——西洋教育史大綱——上表之由來(lái) 第一章自然的教育第二章新個(gè)人的教育第三章作業(yè)的教育第四章文化的教育第五章歐美的教育現(xiàn)狀結(jié) 論教育史料之縱的方面——教育史料之橫的方面——時(shí)代性與社會(huì)性——本書(shū)的命名之理由——理論與實(shí)踐——我的第一點(diǎn)聲明——邱椿對(duì)于教育史著作之批評(píng)——邱椿的意見(jiàn)之價(jià)值——我的第二點(diǎn)聲明——本章的結(jié)論附錄西洋教育史參考書(shū)目人名索引圖像索引本書(shū)編者論著目錄索引