數(shù)控應(yīng)用計(jì)算

　　《國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目成果教材：數(shù)控應(yīng)用計(jì)算》是根據(jù)國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)計(jì)劃精神，在基礎(chǔ)課程要從單純的理論傳授轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫?shí)際應(yīng)用為主、為專業(yè)課程服務(wù)趨勢(shì)的影響下，在職業(yè)教育工學(xué)結(jié)合一體化教育理論的指導(dǎo)下，針對(duì)數(shù)控技術(shù)高技能人才培養(yǎng)的要求，基于“有用為本、夠用為度”的準(zhǔn)則編寫而成?！秶抑械嚷殬I(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目成果教材：數(shù)控應(yīng)用計(jì)算》具有中等職業(yè)教育特色，體現(xiàn)了職業(yè)教育改革的要求。全書共分11個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)，主要內(nèi)容包括數(shù)控機(jī)床坐標(biāo)系的認(rèn)知、各類零件的尺寸或參數(shù)計(jì)算、燕尾形零件的測(cè)量計(jì)算和毛坯材料的成本計(jì)算。每個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)均以學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用能力的訓(xùn)練為本位，注重在教學(xué)過程中發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，在提升學(xué)生專業(yè)計(jì)算能力的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力。通過具體的專業(yè)問題介紹相關(guān)數(shù)學(xué)知識(shí)，針對(duì)性強(qiáng)，著重培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力。所涉及的數(shù)學(xué)知識(shí)主要有平面幾何、三角函數(shù)和平面解析幾何等內(nèi)容。學(xué)習(xí)內(nèi)容由淺人深、循序漸進(jìn)、緊扣專業(yè)、實(shí)用性強(qiáng)，真正體現(xiàn)了數(shù)學(xué)作為工具學(xué)科，為專業(yè)課服務(wù)的功能，突出了數(shù)控加工知識(shí)與數(shù)學(xué)知識(shí)的有機(jī)結(jié)合。《國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目成果教材：數(shù)控應(yīng)用計(jì)算》可作為職業(yè)學(xué)校數(shù)控類專業(yè)的公共課程教材，也可作為數(shù)控工藝員、數(shù)控編程員、數(shù)控車床操作人員等的自學(xué)用書。

暫缺《數(shù)控應(yīng)用計(jì)算》作者簡(jiǎn)介