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倒立看世界:創(chuàng)新思維訓練

倒立看世界:創(chuàng)新思維訓練

定 價:¥36.00

作 者: 梁良良 編
出版社: 吉林文史出版社
叢編項:
標 簽: 思維科學 哲學/宗教

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ISBN: 9787547210031 出版時間: 2013-08-01 包裝: 平裝
開本: 16開 頁數: 320 字數:  

內容簡介

  創(chuàng)新型社會離不開創(chuàng)新型人才,創(chuàng)新型人才急需創(chuàng)新思維訓練!書中試圖從理論與實踐兩方面著手,為有志于思維創(chuàng)新的人們提供一個簡明的讀本,既考慮到理論的系統(tǒng)性,更照顧到思維的訓練性。因為思維創(chuàng)新僅僅“讀”是不夠的,還需要“做”就是用腦去想,動手去干。

作者簡介

  粱良良,北京大學哲學系畢業(yè),現任江蘇省委黨校哲學教研部主任、哲學教授、碩士生導師,兼任4個省級學會的常務理事以及若干機構的培訓顧問。主要研究領域是西方哲學、思維哲學和創(chuàng)新方法。多年來一直給各種層次的領導者和管理者授課,至今已經整整22年,積累了豐富的針對成年學員的教學經驗,并且形成了自己獨具特色語言流暢幽默;善于調動多種培訓手段以達到最佳授課效果。經不同培訓機構的數十次測評,受訓者的總體滿意率達到95%左右。

圖書目錄

第一章 走進創(chuàng)新思維時代
一、跳出傳統(tǒng)的守舊觀念
二、經濟領域:市場競爭顯智慧
三、社會領域:信息飽和與知識爆炸
四、個人領域:有“智”者事竟成
第二章 掌握創(chuàng)新思維原理
一、創(chuàng)新思維改變了世界
二、創(chuàng)新思維的對象性質
三、創(chuàng)新思維的主體特征
四、創(chuàng)新思維的運行過程
五、對創(chuàng)新思維結果的考察
六、 思維創(chuàng)新是怎樣實現的
第三章 破除創(chuàng)新思維枷鎖
一、創(chuàng)新思維有哪些枷鎖
二、從眾型思維枷鎖
三、權威型思維枷鎖
四、經驗型思維枷鎖
五、書本型思維枷鎖
六、 自我中心型思維枷鎖
七、其他類型的思維枷鎖
第四章 擴展創(chuàng)新思維視角
一、什么是創(chuàng)新思維的視角?
二、擴展思維視角:肯定——否定——待定
三、擴展思維視角:今日——往日——來日
四、擴展思維視角:自我——非我——大我
五、擴展思維視角:求同——求異——求合
六、 擴展思維視角:情感——理智——理想
七、擴展思維視角:無序——有序——超序
第五章 激發(fā)創(chuàng)新思維潛能
一、 思維潛能理論
二、 激發(fā)思維潛能的方法:良性暗示
三、激發(fā)思維潛能的方法:幽默氛圍
四、激發(fā)思維潛能的方法:夢境頓悟
五、激發(fā)思維潛能的方法:快樂心靈
六、激發(fā)思維潛能的方法:冥想境界
七、激發(fā)思維潛能的其他方法
第六章 運用創(chuàng)新思維技術
一、質疑思維
二、發(fā)散思維
三、橫向思維
四、右腦思維
五、靈感思維
六、互動思維
七、其他創(chuàng)新思維技術
第七章 堅持創(chuàng)新思維訓練
一、創(chuàng)新思維能訓練嗎?
二、第一周訓練:理念的建立
三、第二周訓練:思維的翅膀
四、第三周訓練:心靈的超越
五、第四周訓練:頭腦的飛躍
六、第五周訓練:走進新天地
第八章 投身創(chuàng)新思維實踐
一、創(chuàng)新思維的落腳點
二、實物創(chuàng)新
三、對策創(chuàng)新
四、企業(yè)創(chuàng)新
五、制度創(chuàng)新
六、心態(tài)創(chuàng)新
七、營銷創(chuàng)新
八、創(chuàng)新成功
九、創(chuàng)新失敗
結束語
一、做新時代的“點子大王”
二、梁良良腦力操:創(chuàng)新思維訓練
后記

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