《商業(yè)空間設計/全國高等院校藝術設計專業(yè)“十二五”規(guī)劃教材》編寫遵循了專業(yè)化、形象化、典型性、思維性原則。專業(yè)化足指教材內容定位,確立本專業(yè)課程的學術核心知識和標準技能的教學。形象化是指教材界面進行圖表語言的形象化設計,兼具專業(yè)性和通俗性。典型性是指素材和案例進行典型的選取,在紛繁的商業(yè)案例中達到類型性和抓綱目的效果。思維性是指案例知識、技能訓練和設計思維貫通,幫助學生提升認識,“學藝知用”。教材在內容沒置上,重視商業(yè)概念、經營方式、消費環(huán)境等商業(yè)管理學的導人,有機結合人機工程學、材料學、照明工程等工學知識,以商業(yè)空間設計認知與方法操練為主線,進行訓練的編寫。商業(yè)空間設計的“教學與實訓”章節(jié),是課程教學“落地”的執(zhí)行關節(jié)。設置商業(yè)空間設計的“欣賞與分析”章節(jié),探討商業(yè)空間的設計創(chuàng)意思維,足提升專業(yè)能力和設計視野的部分。