行動的力量：90后高中生的領(lǐng)導力

　　《行動的力量：90后高中生的領(lǐng)導力》是從中國教育學會《中學生領(lǐng)導力培養(yǎng)》課題組主辦的“中學生領(lǐng)導力大賽”選出的優(yōu)秀項目集成而來。《中學生領(lǐng)導力培養(yǎng)》課題組致力于高中生領(lǐng)導力開發(fā)，強調(diào)學生的社會責任感、服務(wù)社會的意識和組織管理能力是領(lǐng)導力的核心。主張中學生在享有他人貢獻的同時，也有責任付出、回報社會。在真正做事的過程中成長，在服務(wù)他人的過程中感受做人的尊嚴，體味付出的快樂，是學生不可讓渡的權(quán)利?！缎袆拥牧α浚?0后高中生的領(lǐng)導力》所選項目的主人公都是在校高中生，他們來自十所不同的課題實驗學校。學生們相信，對于社會中的不完善之處，與其坐而論道，不如起而行之；再小的行動，也比喋喋不休的抱怨更有價值。他們所做的項目表明，即便是中學生，也可以有大作為，使這個社會更美好。編輯出版學生的優(yōu)秀項目集，展示他們的責任感和服務(wù)精神、擔當精神，讓更多的人了解這一代高中生，是《行動的力量：90后高中生的領(lǐng)導力》的宗旨。我們期待透過這些項目，與大家分享我們的高中生是多么值得讓人敬佩。我們希望，會有更多的讀者被打動、被影響，也成為如主人公那樣的踐行者。

　　常學勤，教授、碩士生導師、太原師范大學師資培訓處副處長、山西省中學老師培訓中心主任，主要從事教師教育、課程與教學論研究、中學課程研究與開發(fā)工作，曾主持或參加多項國家課題。