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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《大夏書系·教育藝術(shù)：有效處理學(xué)生問題的25個(gè)心理學(xué)智慧》邀請(qǐng)一線老師談自己的教育之道，每位老師圍繞教育中的常見問題展開，例如早戀、偷竊、叛逆、厭學(xué)、極端行為等，文筆洗練、富有個(gè)性，有案例呈現(xiàn)，有方法提升，突出“讀懂”，展示“智慧”。每個(gè)案例都有詳細(xì)的讀懂學(xué)生的過程和方法，給讀者以啟發(fā)；方法提升則呈現(xiàn)教育規(guī)律，有助于老師們處理類似的問題。

作者簡(jiǎn)介

　　李進(jìn)成，網(wǎng)名“樂山”，廣州市禺山高級(jí)中學(xué)教師，廣州市優(yōu)秀班主任，NLP國(guó)際專業(yè)執(zhí)行師和優(yōu)秀教練，《班主任之友》雜志封面人物。李進(jìn)成，已出版《教師怎樣說話才有效》《校長(zhǎng)最有效的激勵(lì)藝術(shù)》《不怕學(xué)生攪局——教師的教育機(jī)智修煉之道》等專著；另主編有《語(yǔ)文必修2》（粵教版）的輔導(dǎo)資料《導(dǎo)與練》，以及《傳記選讀》《唐詩(shī)宋詞元曲選讀》的輔導(dǎo)用書。

圖書目錄

智慧1 關(guān)注行為前事，有效矯正學(xué)生的不良行為
智慧2 善用早期記憶法，覓得學(xué)生成長(zhǎng)密碼
智慧3 運(yùn)用SFBT療法，有效解決學(xué)生的學(xué)習(xí)難題
智慧4 用情緒ABC理論，與學(xué)生有效溝通
智慧5 曲徑通幽，用隱喻啟迪心靈
智慧6 妙用接納溝通法，打開孩子的心門
智慧7 學(xué)會(huì)選擇性關(guān)注，引導(dǎo)孩子健康成長(zhǎng)
智慧8 巧用標(biāo)簽，矯正學(xué)生的不良行為
智慧9 用動(dòng)機(jī)理論矯正愛的方式
智慧10 遵循同理共情原則，在傾聽中幫學(xué)生“去弊”
智慧11 經(jīng)營(yíng)好情感銀行，與生為友
智慧12 幫助學(xué)生建立規(guī)則意識(shí)，走出成長(zhǎng)誤區(qū)
智慧13 巧用周記，引領(lǐng)學(xué)生走出心中的泥潭
智慧14 用情感動(dòng)態(tài)化原則，呵護(hù)孩子的朦朧情愫
智慧15 尊重學(xué)生的被需要感，讓自私散發(fā)正能量
智慧16 改變信念系統(tǒng)，讓苦難成為人生的財(cái)富
智慧17 找出情緒誘因，有效化解師生沖突
智慧18 運(yùn)用現(xiàn)實(shí)療法，釋放學(xué)生壓抑的情緒
智慧19 延遲滿足，克服學(xué)生的占有欲
智慧20 學(xué)生的成熟，離不開必要的思維訓(xùn)練
智慧21 注意超限效應(yīng)，讓批評(píng)更有效
智慧22 想方設(shè)法巧解學(xué)生的嫉妒心理
智慧23 調(diào)動(dòng)體驗(yàn)，改變感受就會(huì)改變行為
智慧24 喚醒教育，激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在力量
智慧25 品畫功夫看性格，團(tuán)體理論解心結(jié)