爆笑作文：滿分技巧2

　　《爆笑作文：滿分技巧2》共有作文技巧知識點15個，每個點通過“技法講解”、“課堂問答”、“呆頭演練場”、“精彩范文”和“趣味知識館”等方面來展開闡述，告別枯燥無味的技法講解，只想讓你在歡笑中習(xí)得作文技巧的精華！讓小孩子不再覺得寫作文是一件痛苦煩悶的事情！每個知識點都精心設(shè)計了爆笑校園人物的爆笑漫畫，還有經(jīng)典無厘頭的“呆式輕松一笑”讓你翻開書本后就愛上寫作文！寓教于樂的過程中，笑果和效果搞笑翻倍！讓呆頭帶你輕輕松松掌握習(xí)作妙招吧！

　　朱斌機密檔案：生日：x月y日（2x—3=y；xy=209）身高：190本《爆笑校園》單行本疊在一起的高度體重：打死都不會告訴你我體重是58kg怪癖：可能是因為習(xí)慣用圓珠筆，所以畫畫時不自覺就將畫紙旋轉(zhuǎn)360°創(chuàng)作經(jīng)歷：2005年7月，創(chuàng)作主打漫畫系列《爆笑校園》，在《漫畫世界》雜志發(fā)表至今，并獲得第3屆金龍獎最佳多格漫畫金獎；2006年8月創(chuàng)作四格漫畫《呆頭》，連載于《信息時報》；2010年9月獲得廣州市文化藝術(shù)最高獎項第7屆廣州文藝獎動漫藝術(shù)類二等獎；2011年，與弟弟朱江一同主編幽默書系《爆笑王國》；2011年8月，獲得南國書香節(jié)最受關(guān)注少兒圖書獎；2011年，獲得騰訊動漫2011年度最受歡迎國產(chǎn)漫畫票選第一名；2012年，呆頭入選“第三屆中國十大卡通形象”，成為這個活動創(chuàng)辦以來唯一入選的漫畫形象；2012年入選“國家動漫品牌建設(shè)和保護(hù)計劃”動漫品牌類項目；2013年《爆笑校園》榮登南國書香節(jié)第三屆年度最受讀者關(guān)注粵版類十大圖書榜；2013年，文化部認(rèn)定《爆笑校園》為重點動漫產(chǎn)品。朱斌作品系列：《爆笑校園》系列、“爆笑課堂”系列、《呆頭農(nóng)場》《呆式心法》《呆式日記》　凌萍，廣州白云區(qū)優(yōu)秀教師，善用多輪循環(huán)教學(xué)，具有豐富的語文教學(xué)經(jīng)驗。生活中文靜低調(diào)，不喜八卦。絕對是學(xué)生的好老師，孩子的好老媽。教學(xué)風(fēng)格親切風(fēng)趣，知性而不失快樂。喜讀書、好思考、善積累。逐漸成長為語文教學(xué)實力派、骨干教師。認(rèn)為生活是寫作的寶庫，課文是寫作的典范。于是埋頭鉆探課本，挖掘可用之寶藏。然后結(jié)合日常生活，學(xué)生實際，探索學(xué)習(xí)語文的最佳契合點。在日趨狹窄的語文教學(xué)空間里，尋找一條讓學(xué)生輕松歡喜學(xué)語文的最佳道路。累積大量鮮活文字資料，期待有朝一日能厚積薄發(fā)。今日借助《爆笑校園》之平臺誠意打造《爆笑校園之滿分技巧》，以饗讀者。更愿拋磚引玉，得來更多回響。獲獎情況《“作文評改三步驟”初探》獲市級一等獎；“‘雀巢牛牛杯’減負(fù)后課余時間怎么過”全國征文比賽中獲輔導(dǎo)獎特等獎參加中學(xué)語文教師‘現(xiàn)代文閱讀’命題競賽”獲區(qū)級二等獎；論文《心中有個大世界》獲國家級一等獎；論文《用數(shù)字化信息技術(shù)豐富我們的家園》獲“十一五”全國中小學(xué)數(shù)字化校園建設(shè)與應(yīng)用研討會全國二等獎；獲廣州市“明日之星”現(xiàn)場作文大賽優(yōu)秀輔導(dǎo)獎；中國奧林匹克作文大賽輔導(dǎo)獎特等獎；廣州市優(yōu)秀中小學(xué)班主任；多次獲得語文教學(xué)能手稱號；多篇豆腐塊見報于大小報刊中；班級語文中考成績名列市區(qū)前茅，培育出2012年中考總分狀元及語文單科狀元，白云區(qū)中考前十名本班占有五席，有90%的學(xué)生總分達(dá)到700分以上，語文班級優(yōu)秀率達(dá)90%。2013年所任教班級語文成績名列全區(qū)前茅?！浣?，廣州市優(yōu)秀教師，廣州市優(yōu)秀班主任，白云區(qū)十佳語文教師，市、區(qū)新課程實驗先進(jìn)個人。見長于作文閱讀、書法教學(xué)。有豐富的畢業(yè)班教學(xué)管理經(jīng)驗。所任教班級語文成績優(yōu)異，連續(xù)多屆中考成績均分高于120分，名列市區(qū)前茅。培養(yǎng)了上百學(xué)子考入廣東省頂級名校華師附中及省實驗中學(xué)，并有多位學(xué)生榮獲中考狀元，輔導(dǎo)學(xué)生參加國家省市各級作文大賽獲獎達(dá)上百人次，個人在各級報刊雜志中發(fā)表作品數(shù)十篇，是典型的實戰(zhàn)型教師。其扎實的教學(xué)經(jīng)驗，幽默風(fēng)趣的教學(xué)風(fēng)格，清晰簡明的教學(xué)思路，深受家長學(xué)生的好評。在作文教學(xué)中，堅持引導(dǎo)學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)中玩，走快樂作文道路。鼓勵學(xué)生在生活中積累素材。作文非造作之文，而是貼地氣的真心作文，即我手寫我心。