學(xué)前兒童心理與教育120問

1.幼兒不是“小大人”
——談3～6歲幼兒的心理特點
2.智力測驗不能隨便做
——談智力測驗的利與弊
3.幼兒會有心理障礙嗎
——重視幼兒的心理健康教育
4.莫對幼兒的心靈施暴
——談情感教育的重要性
5.多多擁抱和撫摸孩子
——父母的關(guān)愛不可缺少
6.讓孩子勇于“領(lǐng)先一步”
——談幼兒良好競爭意識的培養(yǎng)
7.自信是成功的第一步
——如何培養(yǎng)幼兒的自信心
8.孩子沒主見，家長怎么辦
——談?wù)動變汗麛嘈愿竦呐囵B(yǎng)
9.改變“小霸王”
——如何培養(yǎng)幼兒的自制力
10.為孩子展翅高飛早做準(zhǔn)備
——培養(yǎng)幼兒的獨立性
11.怎樣讓孩子“自作主張”
——幼兒自主性的培養(yǎng)
12.我家有個“三分鐘熱度”的孩子
——如何培養(yǎng)孩子的堅持性
13.讓孩子從小學(xué)著負(fù)責(zé)任
——責(zé)任心培養(yǎng)從早期抓起
14.游戲是可有可無嗎
——游戲是幼兒成長的精神食糧
15.孩子長大就不“膽小”了嗎
——重視幼兒“社交”中膽小退縮
16.讓羞怯的孩子活潑起來
——培養(yǎng)幼兒具有活潑開朗的性格
17.一個孩子一個樣
——接納幼兒的氣質(zhì)差異
18.改變孩子“人來瘋”
——按性格因人施教
19.常把想象當(dāng)現(xiàn)實
——談幼兒的“說謊”行為
20.“左撇子”要糾正嗎
——正確對待幼兒的“左利手”
21.寶寶為啥不聽話
——幼兒“第一反抗期”的行為表現(xiàn)
22.讓孩子聽話的藝術(shù)
——對待幼兒第一“反抗”行為的策略
23.不要和孩子“犟”到底
——對付幼兒任性有良策
24.如何對待孩子的殘忍行為
——不要忽視幼兒期的一些“反社會行為”
25.愛弄壞物品的孩子
——幼兒的破壞性行為
26.“不給我玩具，我就搶！
——如何對待幼兒攻擊性行為
27.“大灰狼來了！
——如何幫助幼兒克服恐懼
28.“死”可怕不可怕
——對幼兒正確進(jìn)行“死亡”教育
29.“媽媽，我是怎么生出來的？
——如何同幼兒談?wù)摗靶浴?br />……
第二篇 智能開發(fā)篇
第三篇 營養(yǎng)健康篇
第四篇 社會行為篇
第五篇 親子教育篇
第六篇 人文藝術(shù)篇