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小學英語語用能力培養(yǎng)實踐操略

小學英語語用能力培養(yǎng)實踐操略

定　價：￥28.00

作　者： 樂偉國 編
出版社： 寧波出版社
叢編項： "疑難問題解決"叢書
標　簽： 暫缺
ISBN： 9787552612141 出版時間： 2013-11-01 包裝： 平裝
開本： 1開 頁數(shù)： 214 字數(shù)：  

內(nèi)容簡介

　　《“疑難問題解決”叢書：小學英語語用能力培養(yǎng)實踐操略》針對小學英語語用能力培養(yǎng)過程中存在的疑難問題展開，共十三章，分別從優(yōu)化課堂輸入、創(chuàng)設有效情景、豐富實踐活動、培養(yǎng)文化意識、開展故事教學、優(yōu)化對話教學等方面展開，既融入了新課程理念，又結合一線教師的切身感受與日常整理，切實解決了小學英語教師在學生語用能力培養(yǎng)方面的難題。

作者簡介

　　樂偉國，寧波市教研室小學英語教研員，寧波市特級教師協(xié)會副秘書長。浙江省小學英語特級教師，寧波市名教師，小學中學高級教師。省小學英語核心教研組成員。

圖書目錄

總序
前言
第一章 優(yōu)化課堂輸入提升學生語用素養(yǎng)
第一節(jié) 課堂英語輸入原理及意義
第二節(jié) 課堂英語輸入的現(xiàn)狀分析
第三節(jié) 優(yōu)化課堂英語輸入的策略
第二章 創(chuàng)設有效情境優(yōu)化語言輸出
第一節(jié) 創(chuàng)設情境的重要性
第二節(jié) 情境創(chuàng)設的低效現(xiàn)象
第三節(jié) 創(chuàng)設有效情境應遵循的原則
第四節(jié) 創(chuàng)設有效情境的方法與途徑
第三章 語言實踐活動促進小學生的語言體驗
第一節(jié) 語言實踐活動的目標和原則
第二節(jié) 語言實踐活動的理論基礎
第三節(jié) 語言實踐活動的設計實例

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