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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《小學(xué)班隊(duì)管理》是全國(guó)教師教育課程資源專(zhuān)家委員會(huì)組織審定的高等院校小學(xué)教育特色專(zhuān)業(yè)精品課程資源。內(nèi)容包括小學(xué)班隊(duì)與班隊(duì)管理、小學(xué)班隊(duì)管理者、小學(xué)班隊(duì)常規(guī)管理、小學(xué)班隊(duì)組織管理、小學(xué)班隊(duì)活動(dòng)管理、小學(xué)班隊(duì)環(huán)境管理、學(xué)生問(wèn)題行為管理和小學(xué)家校合作八章；每章文前設(shè)置了學(xué)習(xí)目標(biāo)、問(wèn)題與思考等欄目，文中穿捅了教師心聲、知識(shí)鏈接、案例等欄目，文后安排了本章小結(jié)、閱讀導(dǎo)航、理解·反思、實(shí)踐·探究等欄目，有助于師生展開(kāi)教學(xué)活動(dòng)?！缎W(xué)班隊(duì)管理》不僅可作為高等院校小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)的本、專(zhuān)科教材，也可作為在職小學(xué)教師繼續(xù)教育的參考用書(shū)。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《小學(xué)班隊(duì)管理》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

第一章小學(xué)班隊(duì)與班隊(duì)管理
第一節(jié) 小學(xué)班隊(duì)概述
第二節(jié) 小學(xué)班隊(duì)管理
第二章小學(xué)班隊(duì)管理者
第一節(jié) 班隊(duì)管理者的角色定位
第二節(jié) 班隊(duì)管理者的任務(wù)與職責(zé)
第三節(jié) 班隊(duì)管理者的領(lǐng)導(dǎo)力
第四節(jié) 班隊(duì)管理者的專(zhuān)業(yè)發(fā)展
第三章小學(xué)班隊(duì)常規(guī)管理
第一節(jié) 小學(xué)班隊(duì)規(guī)范的制訂
第二節(jié) 小學(xué)班隊(duì)常規(guī)教育
第四章小學(xué)班隊(duì)組織管理
第一節(jié) 小學(xué)班集體的形成
第二節(jié) 小學(xué)班隊(duì)組織結(jié)構(gòu)
第三節(jié) 非正式群體的類(lèi)型及教育
第五章小學(xué)班隊(duì)活動(dòng)管理
第一節(jié) 小學(xué)班隊(duì)活動(dòng)概述
第二節(jié) 小學(xué)班隊(duì)活動(dòng)的類(lèi)型
第三節(jié) 小學(xué)班隊(duì)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施
第六章小學(xué)班隊(duì)環(huán)境管理
第一節(jié) 教室環(huán)境布置
第二節(jié) 班隊(duì)人際溝通
第三節(jié) 班風(fēng)建設(shè)
第七章學(xué)生問(wèn)題行為管理
第一節(jié) 學(xué)生問(wèn)題行為界定
第二節(jié) 小學(xué)生常見(jiàn)問(wèn)題行為及教育
第三節(jié) 學(xué)生問(wèn)題行為干預(yù)
第八章小學(xué)家校合作
第一節(jié) 家校合作的意義
第二節(jié) 班主任與家長(zhǎng)溝通
第三節(jié) 家校合作的方式
附錄1 中國(guó)少年先鋒隊(duì)章程
附錄2 中小學(xué)班主任工作規(guī)定
附錄3 小學(xué)生日常行為規(guī)范（修訂）
參考文獻(xiàn)