兒童情商指導(dǎo)師

　　為促進(jìn)兒童情商指導(dǎo)師培訓(xùn)的標(biāo)準(zhǔn)化、正規(guī)化和科學(xué)化，人力資源和社會(huì)保障部教材辦公室組織編寫了兒童情商指導(dǎo)師職業(yè)資格培訓(xùn)教材?！堵殬I(yè)資格培訓(xùn)教材：兒童情商指導(dǎo)師》主要內(nèi)容包括：兒童情商指導(dǎo)師的職業(yè)道德與素養(yǎng)；兒童情商指導(dǎo)師專業(yè)知識(shí)、兒童情商測(cè)評(píng)、提升兒童情商的游戲與活動(dòng)、沙盤游戲、繪畫、音樂、故事繪本、拓展訓(xùn)練等方法，兒童情緒行為問題與輔導(dǎo)等?！堵殬I(yè)資格培訓(xùn)教材：兒童情商指導(dǎo)師》是兒童情商指導(dǎo)師職業(yè)技能培訓(xùn)用書，也可適用于職業(yè)院校、兒童早期教育機(jī)構(gòu)和職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開展的訂單式培訓(xùn)、定向培訓(xùn)、定崗培訓(xùn)、勞動(dòng)預(yù)備制培訓(xùn)教材，還可供希望獲得兒童情商教育知識(shí)和技能的相關(guān)人員參考使用或供自學(xué)使用。

暫缺《兒童情商指導(dǎo)師》作者簡(jiǎn)介