時(shí)間的七種類(lèi)型

序言
CHAPTER 1 七種類(lèi)型
1.本書(shū)緣起
2.課題設(shè)定
3.概念闡述
3.1 時(shí)間=過(guò)程
3.2 時(shí)間=痕跡
3.3 時(shí)間=記錄
3.4 時(shí)間=無(wú)窮
3.5 時(shí)間=紀(jì)念
3.6 時(shí)間=體驗(yàn)
3.7 時(shí)間=虛擬
CHAPTER 2 七個(gè)藝術(shù)家
1.時(shí)間=過(guò)程
約瑟夫-博伊斯——作為社會(huì)雕塑的7000棵橡樹(shù)
2.時(shí)間=痕跡
烏爾斯-費(fèi)舍爾——以消失的模式生成作品
3.時(shí)間=記錄
羅曼·奧帕爾卡——一場(chǎng)關(guān)于生命的持續(xù)記錄
時(shí)間=無(wú)窮
宋冬——白做也得做
5.時(shí)間=紀(jì)念
翠西·艾敏——阻止人們同時(shí)成為讀者和觀眾
6.時(shí)間=體驗(yàn)
珍妮特-卡迪夫與喬治-布雷斯-米勒——人們成為事件的顧客
7.時(shí)間=虛擬
克里斯蒂安-馬克雷——拼貼時(shí)間的平行世界
參考書(shū)目
CHAPTER 3 教學(xué)實(shí)驗(yàn)
1.教學(xué)安排
2.集體實(shí)驗(yàn)
2.1 集體課題1時(shí)間的痕跡——腐蝕
2.2 集體課題2集體照
2.3 集體課題3空間引導(dǎo)
3.個(gè)人創(chuàng)作
4.結(jié)語(yǔ)
CHAPTER 4 展示研討
1.教學(xué)觀摩
2.教學(xué)研討
3.公開(kāi)展覽
CHAPTER 5 訪談座談
1.教師訪談
2.學(xué)生座談
后記