平行四邊形的認(rèn)識(shí)與面積教學(xué)研究

1 上位數(shù)學(xué)知識(shí)研究
1.1 上位數(shù)學(xué)知識(shí)
1.1.1 四邊形的定義和性質(zhì)
什么是四邊形？
四邊形為什么不叫四角形？
四邊形有哪些特點(diǎn)？
四邊形有哪些？
四邊形內(nèi)角和是多少？
1.1.2 平行四邊形的定義和性質(zhì)
什么是平行四邊形？
平行四邊形有哪些性質(zhì)？
如何判定一個(gè)四邊形是平行四邊形？
怎樣理解平行四邊形的不穩(wěn)定性？
1.2 上位數(shù)學(xué)知識(shí)對(duì)相關(guān)教學(xué)的啟示
1.2.1 對(duì)相關(guān)教學(xué)的啟示
如何讓學(xué)生體會(huì)多態(tài)性？
怎樣用圖表示平行四邊形與其他四邊形的關(guān)系？
教學(xué)時(shí)選擇哪些教學(xué)具操作比較好？
1.2.2 教師容易表達(dá)錯(cuò)誤或不確切的語(yǔ)言
平行四邊形是不是對(duì)稱圖形？
……
下篇 平行四邊形面積的教學(xué)研究
1 上位數(shù)學(xué)知識(shí)研究
2 課程標(biāo)準(zhǔn)（教學(xué)大綱）研究
3 教材比較研究
4 學(xué)情研究
5 課堂教學(xué)研究
6 習(xí)題研究