音樂(lè)課程與教學(xué)論

緒論
第一節(jié) 課程與教學(xué)論概述
一、課程與教學(xué)的基本認(rèn)識(shí)
二、課程論與教學(xué)論的基本認(rèn)識(shí)
第二節(jié) 音樂(lè)課程與教學(xué)論的歷史發(fā)展
一、音樂(lè)教授法
二、音樂(lè)教學(xué)法
三、音樂(lè)教材教法
四、音樂(lè)教育學(xué)
五、音樂(lè)課程與教學(xué)論
第三節(jié) 音樂(lè)課程與教學(xué)論的研究任務(wù)
第四節(jié) 音樂(lè)課程與教學(xué)論的學(xué)習(xí)意義及方法
一、音樂(lè)課程與教學(xué)論的學(xué)習(xí)意義
二、音樂(lè)課程與教學(xué)論的學(xué)習(xí)方法
第一章 基礎(chǔ)教育音樂(lè)課程改革
第一節(jié) 音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)產(chǎn)生背景及意義
一、基礎(chǔ)教育音樂(lè)課程改革及課程標(biāo)準(zhǔn)制定
二、我國(guó)基礎(chǔ)教育音樂(lè)課程的現(xiàn)狀及存在的主要問(wèn)題
三、以國(guó)際視野看音樂(lè)教育的改革與發(fā)展
第二節(jié) 基礎(chǔ)教育音樂(lè)課程性質(zhì)與特征
一、基礎(chǔ)教育音樂(lè)課程性質(zhì)
二、基礎(chǔ)教育音樂(lè)課程價(jià)值
三、基礎(chǔ)教育音樂(lè)課程任務(wù)及其基本特征
第三節(jié) 音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)解析
一、音樂(lè)審美體現(xiàn)音樂(lè)課程核心
二、興趣愛(ài)好是學(xué)習(xí)音樂(lè)課程的關(guān)鍵
三、音樂(lè)創(chuàng)造在音樂(lè)課程中的意義
四、對(duì)“關(guān)注學(xué)科綜合”的正確理解
第四節(jié) 音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)驗(yàn)稿與2011年版的比較
一、音樂(lè)課程改革十年主要成果與問(wèn)題
二、音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)修訂相關(guān)概況
第二章 音樂(lè)課程內(nèi)容
第一節(jié) 感受與欣賞
一、《標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》之變化
二、感受與欣賞領(lǐng)域在音樂(lè)教學(xué)中的地位和作用
三、感受與欣賞及其教學(xué)法
第二節(jié) 表現(xiàn)
一、演唱
二、演奏
三、綜合性藝術(shù)表演
四、識(shí)讀樂(lè)譜
第三節(jié) 創(chuàng)造
一、探索音響與音樂(lè)
二、即興創(chuàng)造
三、創(chuàng)作實(shí)踐
四、創(chuàng)造教學(xué)案例
第四節(jié) 音樂(lè)與相關(guān)文化
一、音樂(lè)與社會(huì)生活
二、音樂(lè)與姊妹藝術(shù)
三、音樂(lè)與藝術(shù)之外的其他學(xué)科
第三章 高中音樂(lè)課程
第一節(jié) 高中音樂(lè)課程改革與現(xiàn)狀
一、我國(guó)高中音樂(lè)課程現(xiàn)狀及問(wèn)題
二、國(guó)際高中音樂(lè)課程發(fā)展?fàn)顩r
第二節(jié) 高中音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)解析
一、概述
二、基本理念
三、教學(xué)觀念
四、教學(xué)模塊
第三節(jié) 音樂(lè)新課程教學(xué)案例
第四章 音樂(lè)課程資源
第一節(jié) 音樂(lè)課程資源的范疇
一、課程資源的概念及其分類
二、音樂(lè)教育課程資源的概念及分類
第二節(jié) 學(xué)校音樂(lè)課程資源的開(kāi)發(fā)與利用
一、教師資源
二、學(xué)生資源
三、學(xué)生課外音樂(lè)活動(dòng)的開(kāi)展
四、學(xué)校宣傳媒體的建立
五、教學(xué)設(shè)施設(shè)備的配置
六、校本課程的開(kāi)發(fā)
第三節(jié) 音樂(lè)教材的選用
一、人民音樂(lè)出版社音樂(lè)實(shí)驗(yàn)教材簡(jiǎn)介
二、花城出版社音樂(lè)實(shí)驗(yàn)教材簡(jiǎn)介
第五章 音樂(lè)課程實(shí)施
第一節(jié) 課程實(shí)施與教學(xué)過(guò)程概述
一、課程實(shí)施的含義
二、教學(xué)過(guò)程的含義
三、音樂(lè)教學(xué)過(guò)程
四、課程實(shí)施與教學(xué)的關(guān)系
第二節(jié) 音樂(lè)課程與教學(xué)實(shí)施建議
一、音樂(lè)課程與教學(xué)實(shí)施中應(yīng)注意的問(wèn)題
二、音樂(lè)課程與教學(xué)內(nèi)容的實(shí)施建議
第三節(jié) 音樂(lè)教學(xué)策略與方法
一、教學(xué)策略與音樂(lè)教學(xué)策略的概念
二、音樂(lè)課堂教學(xué)基礎(chǔ)課型教學(xué)實(shí)施策略
三、常見(jiàn)的幾種音樂(lè)教學(xué)方法
第六章 音樂(lè)教學(xué)設(shè)計(jì)與案例
第一節(jié) 教學(xué)設(shè)計(jì)概述
一、教學(xué)設(shè)計(jì)的含義
二、音樂(lè)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的含義
第二節(jié) 音樂(lè)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)基本理念和原則
一、新課程音樂(lè)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的基本理念
二、新課程音樂(lè)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的基本原則
第三節(jié) 音樂(lè)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的基本要素
一、確定教學(xué)任務(wù)
二、制定教學(xué)目標(biāo)
三、設(shè)計(jì)教學(xué)策略
四、設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程
五、進(jìn)行教學(xué)評(píng)價(jià)
第四節(jié) 音樂(lè)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的基本書寫步驟
第五節(jié) 音樂(lè)新課程教學(xué)案例
第七章 音樂(lè)課程評(píng)價(jià)
第一節(jié) 課程評(píng)價(jià)相關(guān)理論與知識(shí)
一、課程評(píng)價(jià)的內(nèi)涵
二、課程評(píng)價(jià)的基本知識(shí)——信效度
三、十類典型的課程評(píng)價(jià)
四、課程評(píng)價(jià)的模式
第二節(jié) 音樂(lè)課程評(píng)價(jià)
一、音樂(lè)課程評(píng)價(jià)簡(jiǎn)述
二、音樂(lè)課程評(píng)價(jià)的功能
三、音樂(lè)課程評(píng)價(jià)的研究（如表7-1所示）
第三節(jié) 我國(guó)音樂(lè)課程評(píng)價(jià)內(nèi)容與要求
一、評(píng)價(jià)內(nèi)容
二、評(píng)價(jià)的方式與方法
第八章 世界音樂(lè)教育研究
第一節(jié) 歐洲音樂(lè)教學(xué)法
一、瑞士達(dá)爾克羅茲“體態(tài)律動(dòng)”教學(xué)法
二、瑞士學(xué)校音樂(lè)教育簡(jiǎn)述
三、德國(guó)奧爾夫音樂(lè)教育
四、匈牙利柯達(dá)伊音樂(lè)教育
第二節(jié) 美國(guó)音樂(lè)教學(xué)法
一、美國(guó)綜合音樂(lè)感教學(xué)法
二、費(fèi)爾阿本德音樂(lè)教育
三、美國(guó)學(xué)校音樂(lè)教育概述
第三節(jié) 日本學(xué)校音樂(lè)教育
一、《音樂(lè)學(xué)習(xí)指導(dǎo)要領(lǐng)（2008年版）》簡(jiǎn)介
二、“綜合學(xué)習(xí)時(shí)間”與綜合性音樂(lè)教學(xué)
三、日本音樂(lè)教育中的傳統(tǒng)音樂(lè)
第四節(jié) 音樂(lè)教學(xué)法比較研究
一、教學(xué)法的比較與沿承
二、教學(xué)案例
參考文獻(xiàn)