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中小學教師如何做科技輔導

中小學教師如何做科技輔導

定 價:¥35.00

作 者: 周金虎 編
出版社: 天津教育出版社
叢編項: 桃李書系
標 簽: 暫缺

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ISBN: 9787530967607 出版時間: 2012-06-01 包裝: 平裝
開本: 16開 頁數(shù): 253 字數(shù):  

內(nèi)容簡介

  《桃李書系:中小學教師如何做科技輔導》內(nèi)容緊密結合中小學科技教育工作的實際,對科技輔導員培訓工作、科技教育的熱點難點問題、培養(yǎng)中小學生的自主創(chuàng)新能力和科學意識的有效方法等做了深入思考和研究,《桃李書系:中小學教師如何做科技輔導》適合從事相關研究工作的人員參考閱讀。

作者簡介

暫缺《中小學教師如何做科技輔導》作者簡介

圖書目錄

代序
繼續(xù)教育應關注中小學教師的科技意識培養(yǎng)/周金虎
第一輯 科技意識與理念
讓發(fā)明從身邊開始/史克誠
校園科學宮的建設與開發(fā)/賈翔
提高青少年科技輔導員的專業(yè)綜合素質(zhì)的有效途徑/李長玲
中學科技課程的生活回歸/朱爽
充分利用科普資源搞好未成年人科學素質(zhì)培養(yǎng)/郝偉
科技輔導員在提高青少年科學素養(yǎng)中的作用/孫秀華
如何培養(yǎng)青少年科學創(chuàng)新的興趣/熊勝軍
科技活動課對學生“五種能力”的培養(yǎng)/陳麗忠
第二輯 理論研究與探索
建構主義理論在信息學奧賽培訓活動中的應用/王會英
信息技術校本課程研發(fā)和實施與創(chuàng)新型人才培養(yǎng)/霍元媛
中學生科技實踐活動與校園科學文化建設的聯(lián)系/孫弘
開發(fā)小學生的創(chuàng)造性思維潛能/張貴斌
小學科學教學中情感態(tài)度與價值觀的實施策略/劉敏
中學生科學素質(zhì)教育的原則/李娟
生物綜合實踐活動與現(xiàn)代信息技術的整合/李梅
科技為先導——培養(yǎng)高素質(zhì)人才/吳琨
流芳小學科技創(chuàng)新教育探索/楊金磊
通過科技活動培養(yǎng)青少年創(chuàng)新實踐能力/劉溢
第三輯 思維與創(chuàng)新
注重學生創(chuàng)新素質(zhì)的發(fā)展/滑雪生
論小學生科學探究能力的培養(yǎng)/賈麗平
培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維能力有效途徑初探/劉軍
激發(fā)科學興趣培養(yǎng)創(chuàng)造能力/井富芹
在科學課教學中培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)初探/王立亮
在化學教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識/王玉梅
科學教學中創(chuàng)新意識的培養(yǎng)/唐春玉
在中學科技活動中進行創(chuàng)新思維培養(yǎng)的實踐研究/劉法通
在小學科技活動中進行創(chuàng)新意識培養(yǎng)的實踐研究/張振林
農(nóng)村中學科技普及教育的有效途徑探析/朱建林
第四輯 活動與輔導
在科技活動課中如何指導學生進行科技制作/秦蕾
以微型機床操作為抓手培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神/王秀芹
在組合機械模型拼裝課程中如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神/姜寶琴
激發(fā)學生跳躍思維的火花提高勞技實踐課教學效果/劉茜
用實驗實踐教學法上好科技課/張世鵬
小學科技教育與學科相互滲透的實踐與思考/孫秀霞
讓科技之花處處開放——開展少先隊科技活動的點滴體會/徐巍
在小學開展科技教育活動提高學生科學素質(zhì)的有效途徑/張師旗
通用技術課上的科學素養(yǎng)培養(yǎng)/高小光
結合學科教學進行科學滲透/高天奎
第五輯 教學與實踐
觀察是進入科學殿堂的階梯——論學生在生物教學中觀察能力的培養(yǎng)/魏巍
小學科學教學充滿活力淺探/萬福軍
小學科學課教學應注意的若干問題/劉少娟
隨風潛入夜,潤物細無聲——生物課堂中科技教育的滲透/趙穎
在教學點滴中培養(yǎng)小學生的科學素養(yǎng)/郭慶芳
在化學教學中滲透科技教育的幾點嘗試/李紹杰
信息技術教學中如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力/劉立麗
小學勞技教學中科技創(chuàng)新思想的滲透與深化/臧偉紅
小學科學課中創(chuàng)造性思維和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)/王志艷
從生活資源入手,學好科學學科/陳洪慧
代后記
天津市中小學科技輔導員培訓項目的實踐與思考/李茜

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