學校心理學：體驗式團體教育模式理論與實踐

　　《學校心理學：體驗式團體教育模式理論與實踐》以體驗式團體教育模式為切入點，對學校心理學的研究視角和方法進行了全新的探索。書中提出的“校園生態(tài)文化建設”、教師心理資本建設等理念，對學校管理者如何更好地管理學校、建設和諧校園也將足很好的借鑒。本書中的大量體驗式團體在學校心理健康教育中的案例，也是學校心理老師們可供借鑒和激發(fā)靈感的窗口。

　　韋志中，安徽臨泉人，民盟盟員，二級心理咨詢師、國家心理督導師。畢業(yè)于中科院心理所心理學函授大學心理咨詢與治療專業(yè)，從事心理咨詢與心理學研究工作15年。全國體驗式團體教育模式論壇主席、全國心理技術應用高峰論壇理事、本會團體心理咨詢研究院院長、武漢大學現(xiàn)代心理學研究中心特約研究員、廣州大學心理技術應用研究生班負責人、廣州市韋志中心理咨詢工作室創(chuàng)辦人、廣州心絲帶心理志愿者協(xié)會會長。著有《誰在掌控你的人生》、《向取育兒經》、《幸福干預一一一生受用的26堂幸福課》、《學校心理學工具箱指導手冊》等作品。