孤獨(dú)癥和相關(guān)溝通障礙兒童治療與教育

　　“孤獨(dú)癥和相關(guān)溝通障礙兒童治療與教育”（TEACCH）是美國北卡羅來納大學(xué)心理學(xué)教授埃里克·邵普勒及其同事于二十世紀(jì)六七十年代開發(fā)的一套在尊重孤獨(dú)癥人士特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，以高度結(jié)構(gòu)化的方式為其提供相關(guān)干預(yù)與教育的綜合干預(yù)方案。TEACCH自創(chuàng)立以來就受到美國政府及相關(guān)科研機(jī)構(gòu)的認(rèn)可與推廣，到目前為止，已有二十多個(gè)國家和地區(qū)在TEACCH的基礎(chǔ)上為數(shù)以萬計(jì)的各年齡段的孤獨(dú)癥譜系障礙人士提供服務(wù)。《孤獨(dú)癥和相關(guān)溝通障礙兒童治療與教育》譯自丁EACCH項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的著作，系統(tǒng)地介紹了該方案的歷史、發(fā)展及現(xiàn)狀，并綜合了大量的研究結(jié)果，說明了該方案的具體實(shí)施過程和效果。

　　加里·麥西博夫博士（GaryB. Mesibov， Ph.D.），北卡羅來納大學(xué)名譽(yù)教授，1992-2010年任TEACCH治療與教育部門執(zhí)行主任，1997-2007年任《孤獨(dú)癥和發(fā)展障礙雜志》（Journal of Autismand Developmental Disorders）總編輯，并榮獲了很多榮譽(yù)，包括美國心理學(xué)會(huì)頒發(fā)的公共服務(wù)杰出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)、美國孤獨(dú)癥學(xué)會(huì)創(chuàng)始人獎(jiǎng)等。他開發(fā)的針對孤獨(dú)癥譜系障礙學(xué)生的課程培訓(xùn)模式在多個(gè)國家和地區(qū)得到了推廣和應(yīng)用。維多利亞· 謝伊（Victoria Shea），1977年獲得博士學(xué)位，主攻TEACCH項(xiàng)目，北卡羅來納大學(xué)教堂山分校教授，曾任北卡羅來納州孤獨(dú)癥學(xué)會(huì)夏令營的顧問，目前擔(dān)任北卡羅來納州心理學(xué)會(huì)的督導(dǎo)，提供心理咨詢服務(wù)。埃里克·邵普勒博士（Eric Schopler， Ph.D.，1927-2006），在二十世紀(jì)六十年代開始通過研究改變當(dāng)時(shí)盛行的指責(zé)父母是造成孤獨(dú)癥障礙原因的理論。1971年成功地在北卡羅來納州建立了美國第一個(gè)州一級的針對孤獨(dú)癥兒童及其父母的合適且有效的干預(yù)項(xiàng)目——TEACCH。1974-1997年任《孤獨(dú)癥和發(fā)展障礙雜志》總編輯，發(fā)表過上百篇關(guān)于孤獨(dú)癥譜系障礙主題的作品。因其杰出貢獻(xiàn)，曾獲得國際上多個(gè)孤獨(dú)癥組織的各種獎(jiǎng)項(xiàng)。