歐洲語言與文化（第一期）

莫里亞克小說藝術(shù)與自由主義精神
——也談莫里亞克與薩特的小說論戰(zhàn)
尋找生命的終極關(guān)懷
——薩特的存在主義思想與莊子的道家思想的對比研究
論加繆均衡思想的形成因素
第二次世界大戰(zhàn)期間龔古爾文學獎與文學的自主性
論《斯科塔的太陽》的雙重敘事策略
傅雷神似觀的再解讀
——以《都爾的本堂神甫》為例
誰是“美國佬”？
——父與子之間的文化身份認同
克服學生語言水平對翻譯教學制約的策略探究
——以民辦院校法語專業(yè)筆譯課為例
從法語教學看母語遷移對第二語言習得的影響
陪同翻譯中常見的中西文化差異
談“任務(wù)型合作學習”在基礎(chǔ)法語教學中的應(yīng)用
La C0ntribution de la Culture traditionnelle chinoisetmunication
sur le dfiveloppement durable
L’et11de sur les n。uvelles entrecS darls le PR 2014
西班牙語語言與文化
黃金時代的畫卷
——16一17世紀中國與西班牙繪畫比較
淺析墨西哥小說《恰似水之于巧克力》中女性意識的覺醒
關(guān)于西班牙語冠詞和前置詞使用的研究
——中國學生的常見錯誤及錯誤分析
論西班牙語專四聽力測試對基礎(chǔ)課程聽力訓練策略的反撥作用
——以浙江越秀外國語學院為例
淺析西班牙語基礎(chǔ)階段教學中的文化移情
西班牙和中國中小學教育對比
跨文化交際中的西班牙語禮貌用語研究
中西非言語交際比較
探析社會四大因素與西班牙語詞匯的關(guān)系
淺析金融經(jīng)濟危機下西班牙新印象對中西經(jīng)濟、文化交流之促進B
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其他語言與文化
專稿