通識教育背景下高校思想政治理論課改革創(chuàng)新研究

上篇 通識教育的理論與實踐
在通識教育中“轉(zhuǎn)識成智”
論通識教育之“通”
關于通識教育之教的兩點思考
通識課程徳育功能的發(fā)揮——西方觀念的反省與應對
通識教育中知識與問題的邏輯及其表征研究
哲學在通識教育中的地位與作用
馬克思主義哲學是通識教育的精華所在
錢偉長科學方法論對通識教育的啟示
杜威的價值觀教育思想對通識教育的啟示
試論通識教育與專業(yè)教育的社會歷史性
論邏輯課通識教育的公共理性培養(yǎng)
人文索養(yǎng)應成為教育的重耍目標
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