123,123,123

內(nèi)容簡介

　　《公共關(guān)系與商務(wù)禮儀/高職高專公共基礎(chǔ)課規(guī)劃教材·高等職業(yè)教育“十二五”規(guī)劃教材》以國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以應(yīng)用能力培養(yǎng)為主線，以“實(shí)用、適用、夠用”為原則，從職業(yè)分析入手，根據(jù)公共關(guān)系以及商務(wù)交際工作要求確定教材的具體內(nèi)容，把原本分屬公共關(guān)系與商務(wù)禮儀的兩方面知識(shí)巧妙地結(jié)合在一起，形成獨(dú)特的內(nèi)容體系。全書分為程序公共關(guān)系、日常公共關(guān)系、專題公共關(guān)系、商務(wù)人員禮儀和商務(wù)交際禮儀五大項(xiàng)目，每個(gè)項(xiàng)目下設(shè)若干個(gè)任務(wù)，共計(jì)24個(gè)任務(wù)。每一任務(wù)包含學(xué)習(xí)目標(biāo)、情境導(dǎo)入、任務(wù)設(shè)計(jì)、知識(shí)鏈接、課后訓(xùn)練等部分，便于教師在教學(xué)中以實(shí)際任務(wù)為載體，突出技能訓(xùn)練，讓學(xué)生在做中學(xué)、學(xué)中練、學(xué)做結(jié)合，使學(xué)生更好地理解和把握各項(xiàng)公共關(guān)系任務(wù)和商務(wù)交際禮儀規(guī)范，切實(shí)提高公共關(guān)系和商務(wù)禮儀的應(yīng)用能力和操作水平?！豆碴P(guān)系與商務(wù)禮儀/高職高專公共基礎(chǔ)課規(guī)劃教材·高等職業(yè)教育“十二五”規(guī)劃教材》既可作為應(yīng)用型本科院校和高職高專院校經(jīng)濟(jì)類、管理類、文秘類及相關(guān)專業(yè)教材，也可作為大、中專各專業(yè)學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)教材以及各類企事業(yè)單位工作人員的培訓(xùn)教材和參考讀物。

作者簡介

暫缺《公共關(guān)系與商務(wù)禮儀》作者簡介

圖書目錄

緒論
項(xiàng)目1 程序公共關(guān)系
任務(wù)1 公共關(guān)系調(diào)查
學(xué)習(xí)目標(biāo)
情境導(dǎo)入
任務(wù)設(shè)計(jì)
知識(shí)鏈接
課后訓(xùn)練
任務(wù)2 公共關(guān)系策劃
學(xué)習(xí)目標(biāo)
情境導(dǎo)入
任務(wù)設(shè)計(jì)
知識(shí)鏈接
課后訓(xùn)練
任務(wù)3 公共關(guān)系實(shí)施
學(xué)習(xí)目標(biāo)
情境導(dǎo)入
任務(wù)設(shè)計(jì)
知識(shí)鏈接
課后訓(xùn)練
任務(wù)4 公共關(guān)系評(píng)估
學(xué)習(xí)目標(biāo)
情境導(dǎo)入
任務(wù)設(shè)計(jì)
知識(shí)鏈接
課后訓(xùn)練
項(xiàng)目2 日常公共關(guān)系
任務(wù)5 采集信息
學(xué)習(xí)目標(biāo)
情境導(dǎo)入
任務(wù)設(shè)計(jì)
知識(shí)鏈接
課后訓(xùn)練
任務(wù)6 策動(dòng)傳播
學(xué)習(xí)目標(biāo)
情境導(dǎo)入
任務(wù)設(shè)計(jì)
知識(shí)鏈接
課后訓(xùn)練
任務(wù)7 塑造形象
學(xué)習(xí)目標(biāo)
情境導(dǎo)入
任務(wù)設(shè)計(jì)
知識(shí)鏈接
課后訓(xùn)練
任務(wù)8 協(xié)調(diào)溝通
學(xué)習(xí)目標(biāo)
情境導(dǎo)入
任務(wù)設(shè)計(jì)
知識(shí)鏈接
課后訓(xùn)練
任務(wù)9 網(wǎng)絡(luò)公關(guān)
學(xué)習(xí)目標(biāo)
情境導(dǎo)入
任務(wù)設(shè)計(jì)
知識(shí)鏈接
課后訓(xùn)練
任務(wù)10 危機(jī)處理
學(xué)習(xí)目標(biāo)
情境導(dǎo)入
任務(wù)設(shè)計(jì)
知識(shí)鏈接
課后訓(xùn)練
項(xiàng)目3 專題公共關(guān)系
任務(wù)11 專題會(huì)議的組織
學(xué)習(xí)目標(biāo)
情境導(dǎo)入
任務(wù)設(shè)計(jì)
知識(shí)鏈接
課后訓(xùn)練
任務(wù)12 慶典活動(dòng)的組織
學(xué)習(xí)目標(biāo)
情境導(dǎo)入
任務(wù)設(shè)計(jì)
知識(shí)鏈接
課后訓(xùn)練
任務(wù)13 展覽活動(dòng)的組織
學(xué)習(xí)目標(biāo)
情境導(dǎo)入
任務(wù)設(shè)計(jì)
知識(shí)鏈接
課后訓(xùn)練
任務(wù)14 贊助活動(dòng)的組織
學(xué)習(xí)目標(biāo)
情境導(dǎo)入
任務(wù)設(shè)計(jì)
知識(shí)鏈接
課后訓(xùn)練
任務(wù)15 參觀活動(dòng)的組織
學(xué)習(xí)目標(biāo)
情境導(dǎo)入
任務(wù)設(shè)計(jì)
知識(shí)鏈接
課后訓(xùn)練
任務(wù)16 新聞發(fā)布會(huì)的組織
學(xué)習(xí)目標(biāo)
情境導(dǎo)入
任務(wù)設(shè)計(jì)
知識(shí)鏈接
課后訓(xùn)練
項(xiàng)目4 商務(wù)人員禮儀
任務(wù)17 儀容
學(xué)習(xí)目標(biāo)
情境導(dǎo)入
任務(wù)設(shè)計(jì)
知識(shí)鏈接
課后訓(xùn)練
任務(wù)18 服飾
學(xué)習(xí)目標(biāo)
情境導(dǎo)入
任務(wù)設(shè)計(jì)
知識(shí)鏈接
課后訓(xùn)練
任務(wù)19 儀態(tài)
學(xué)習(xí)目標(biāo)
情境導(dǎo)入
任務(wù)設(shè)計(jì)
知識(shí)鏈接
課后訓(xùn)練
項(xiàng)目5 商務(wù)交際禮儀
任務(wù)20 商務(wù)會(huì)面
學(xué)習(xí)目標(biāo)
情境導(dǎo)入
任務(wù)設(shè)計(jì)
知識(shí)鏈接
課后訓(xùn)練
任務(wù)21 商務(wù)拜訪
學(xué)習(xí)目標(biāo)
情境導(dǎo)入
任務(wù)設(shè)計(jì)
知識(shí)鏈接
課后訓(xùn)練
任務(wù)22 商務(wù)接待
學(xué)習(xí)目標(biāo)
情境導(dǎo)入
任務(wù)設(shè)計(jì)
知識(shí)鏈接
課后訓(xùn)練
任務(wù)23 商務(wù)溝通
學(xué)習(xí)目標(biāo)
情境導(dǎo)入
任務(wù)設(shè)計(jì)
知識(shí)鏈接
課后訓(xùn)練
任務(wù)24 商務(wù)宴請(qǐng)
學(xué)習(xí)目標(biāo)
情境導(dǎo)入
任務(wù)設(shè)計(jì)
知識(shí)鏈接
課后訓(xùn)練
參考文獻(xiàn)

作　者：	李健，張巖松編
出版社：	清華大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：	高職高專公共基礎(chǔ)課規(guī)劃教材·高等職業(yè)教育"十二五"規(guī)劃教材
標(biāo)　簽：	大中專教材教輔高職高專教材

ISBN：	9787302365891	出版時(shí)間：	2014-07-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	313	字?jǐn)?shù)：

公共關(guān)系與商務(wù)禮儀

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