放射診斷學（研究生）

　　本研究生教材的針對對象是從事放射診斷的臨床型碩士生，以疾病相關的基礎知識和影像診斷為主導，著眼于培養(yǎng)研究生的臨床專業(yè)技能，注意理論與臨床的緊密結(jié)合，并適當?shù)赝卣箤W生的科研思維，以期經(jīng)過3年的研究生培養(yǎng)，達到既掌握從事臨床醫(yī)學影像診斷的基本技能，又具有一定的科研能力。 本教材在編寫之初就制定了既要強調(diào)實用性（臨床實踐中用得上），又要強調(diào)思想性（啟發(fā)學生批判性思維、創(chuàng)新性思維）。由于影像技術(shù)及設備的迅速發(fā)展，應用于臨床的常規(guī)X光檢查逐漸減少，CT、MRI、PET/CT甚至PET/MRI逐漸在臨床工作中占據(jù)主導地位，基于此，本教材去掉傳統(tǒng)X線檢查影像診斷，直接寫CT、MRI和PET-CT、PET-MRI等新技術(shù)、新理論，突出綜合影像診斷。同時，根據(jù)近些年疾病譜的變化舍棄了一些臨床實踐逐漸減少的疾病。本教材力求實用性、創(chuàng)新性、前沿性，在編寫格式上層次分明、圖文并茂，以求學生在學習后能正確解決臨床實際問題。啟發(fā)學生創(chuàng)新性思維，對常見疾病的病理生理基礎的研究前沿，加以精要介紹，對主要影像特征進行高度概括或典型征象的歸納，鼓勵學生多思考，強調(diào) "思辯性"。

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