高等學(xué)校嵌入式系統(tǒng)專業(yè)方向核心課程教學(xué)實(shí)施方案

1 緒論 1.1 能力培養(yǎng)目標(biāo) 1.2 嵌入式系統(tǒng)核心課程 1.3 核心課程組合方案 1.4 實(shí)踐教學(xué)實(shí)施建議 1.5 課程教學(xué)實(shí)施方案框架2 嵌入式系統(tǒng)概論課程教學(xué)實(shí)施方案 2.1 總體描述 2.2 課程教學(xué)實(shí)施方案2.2.1 課程基本描述2.2.2 教學(xué)定位與要求2.2.3 課程內(nèi)容矩陣2.2.4 內(nèi)容大綱2.2.5 講授中要注意的問(wèn)題2.2.6 教材建設(shè)要注意的問(wèn)題2.2.7 課程實(shí)驗(yàn)2.2.8 課程考核基本要求3 嵌入式微控制器及其應(yīng)用課程教學(xué)實(shí)施方案 3.1 總體描述 3.2 課程教學(xué)實(shí)施方案3.2.1 課程基本描述3.2.2 教學(xué)定位與要求3.2.3 課程內(nèi)容矩陣3.2.4 內(nèi)容大綱3.2.5 講授中要注意的問(wèn)題3.2.6 教材建設(shè)要注意的問(wèn)題3.2.7 課程實(shí)驗(yàn)3.2.8 課程設(shè)計(jì)3.2.9 課程考核基本要求4 嵌入式操作系統(tǒng)課程教學(xué)實(shí)施方案 4.1 總體描述 4.2 課程教學(xué)實(shí)施方案4.2.1 課程基本描述4.2.2 教學(xué)定位與要求4.2.3 課程內(nèi)容矩陣4.2.4 內(nèi)容大綱4.2.5 講授中要注意的問(wèn)題4.2.6 教材建設(shè)要注意的問(wèn)題4.2.7 課程實(shí)驗(yàn)4.2.8 課程設(shè)計(jì)4.2.9 課程考核基本要求5 嵌入式硬件設(shè)計(jì)課程教學(xué)實(shí)施方案 5.1 總體描述 5.2 課程教學(xué)實(shí)施方案5.2.1 課程基本描述5.2.2 教學(xué)定位與要求5.2.3 課程內(nèi)容矩陣5.2.4 內(nèi)容大綱5.2.5 講授中要注意的問(wèn)題5.2.6 教材建設(shè)要注意的問(wèn)題5.2.7 課程實(shí)驗(yàn)5.2.8 課程設(shè)計(jì)5.2.9 課程考核基本要求 5.3 相關(guān)問(wèn)題的思考5.3.1 教學(xué)內(nèi)容的選擇5.3.2 與嵌入式硬件設(shè)計(jì)相關(guān)的課程6 嵌入式軟件開(kāi)發(fā)課程教學(xué)實(shí)施方案 6.1 總體描述 6.2 課程教學(xué)實(shí)施方案6.2.1 課程基本描述6.2.2 教學(xué)定位與要求6.2.3 課程內(nèi)容矩陣6.2.4 內(nèi)容大綱6.2.5 講授中要注意的問(wèn)題6.2.6 教材建設(shè)要注意的問(wèn)題6.2.7 課程實(shí)驗(yàn)6.2.8 課程設(shè)計(jì)6.2.9 課程考核基本要求