管好員工就靠這幾招（精裝）

第1章　管理員工的基本招數(shù)
　指導(dǎo)員工而非指揮員工
　好的管理來(lái)自好的制度
　以明確的目標(biāo)帶動(dòng)積極性
　管好關(guān)鍵位置關(guān)鍵人
　讓合適的人做合適的事
　管理要懂得容人之私
　好員工都是夸出來(lái)的
　既會(huì)潑冷水也要會(huì)加油
　激發(fā)下屬邁向共同理想
　好的管理策略是身教
　使能臣處于掌控之中
　發(fā)揮人本管理的魅力
　執(zhí)行管理職能的5項(xiàng)原則
第2章　基本的看人思路
　看人要看進(jìn)取心
　聰明是一種重要潛質(zhì)
　優(yōu)秀的人必然高度自律
　有膽有識(shí)是將才的根性
　找到心理素質(zhì)過(guò)硬的人
　高管應(yīng)具備的素質(zhì)和能力
　察人之前先棄個(gè)人好惡
　從下屬中發(fā)現(xiàn)良駒
　擬定科學(xué)的選人步驟 
　透過(guò)對(duì)方的光環(huán)看匹配
　學(xué)歷和才干沒(méi)有直接關(guān)系
　能力審察需要注意的問(wèn)題 
第3章　樹(shù)立權(quán)威的絕招
　利用業(yè)績(jī)建立威信
　通過(guò)情感建立威信
　熱愛(ài)成功就能享有威望
　適當(dāng)?shù)囟似鹱约旱募茏?br /> 　適度使用管理“強(qiáng)制力”
　減少下屬對(duì)控制的抵抗
　懲處是樹(shù)立威信的有效途徑
　權(quán)威的心理素質(zhì)
　善用領(lǐng)導(dǎo)身份提醒下屬
　依靠正直的人品贏得信賴(lài)
第4章　關(guān)心員工的絕招
　創(chuàng)造“家”的感覺(jué)
　把員工當(dāng)作寶貴資產(chǎn)
　不要讓人才感到失望
　了解下屬的需求和立場(chǎng)
　惠而不費(fèi)的關(guān)愛(ài)方式
　關(guān)注員工內(nèi)心的不滿(mǎn)
　關(guān)心員工的家人
　領(lǐng)導(dǎo)要急員工之所急
　做員工的服務(wù)員
　為員工設(shè)立牢騷室
　幫助下屬解決生活問(wèn)題
　關(guān)注下屬的不安心理
　賦予員工主人身份
　在細(xì)節(jié)上注重感情投資
　管理上踐行大家庭主義
　員工是需要感謝的人
　柔性管理的4種方式
第5章　批評(píng)員工的絕招
　批評(píng)之前先要肯定
　實(shí)現(xiàn)批評(píng)增效的5種方法
　批評(píng)應(yīng)遵循的5個(gè)原則
　把握好批評(píng)的8點(diǎn)要求
　領(lǐng)導(dǎo)者批評(píng)下屬10誡
　批評(píng)要因人而異
　解雇是嚴(yán)厲的批評(píng)
　批評(píng)不等于簡(jiǎn)單斥罵
　不說(shuō)讓對(duì)方下不了臺(tái)的話(huà)
　巧妙地設(shè)計(jì)你的斥責(zé)
　批評(píng)時(shí)需要把握的要項(xiàng)
　批評(píng)后要及時(shí)安撫
　設(shè)法讓受罰者“戴罪立功”
第6章　員工日常管理中的絕招
　建立良好的工作氛圍
　要善于做“伯樂(lè)” 
　管好制度管不到的例外
　以目標(biāo)卡進(jìn)行管控
　滿(mǎn)足員工的精神需求
　以身作則領(lǐng)導(dǎo)員工去做
　采用目標(biāo)策略加強(qiáng)協(xié)作
　運(yùn)用情緒管理激發(fā)潛能
　以成就動(dòng)機(jī)激發(fā)熱情
　以良性競(jìng)爭(zhēng)激發(fā)積極性
　防患員工的過(guò)度自信
　嚴(yán)格執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)化管理
　員工能力與任務(wù)要匹配
　提升各級(jí)管理者的執(zhí)行力
第7章　給員工授權(quán)的絕招
　確定授權(quán)計(jì)劃和方法
　選擇恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)
　理解授權(quán)的真正涵義
　充分設(shè)計(jì)授權(quán)的戰(zhàn)術(shù)細(xì)節(jié)
　授權(quán)必須遵守原則
　防止授權(quán)失控的方法
　有效授權(quán)的實(shí)施過(guò)程
　授權(quán)一定要選對(duì)人
　充分信任才是管理王道
　將屬于下屬的工作交給下屬
　有些事不適合放手
　防止下屬逆向授權(quán)
第8章　與員工溝通的絕招
　積極地傾聽(tīng)與對(duì)話(huà)
　掌握內(nèi)部溝通的技巧
　做好“一對(duì)一”面談
　遵從有效溝通的特性
　全神貫注于講話(huà)者的內(nèi)容
　善用非正式溝通手段
　管理者切莫成傳話(huà)筒
　用生動(dòng)的演說(shuō)感染員工
　建立開(kāi)放的溝通機(jī)制
　管理者發(fā)問(wèn)的學(xué)問(wèn)
　搭建利于溝通的組織架構(gòu)
　想方設(shè)法讓對(duì)方張嘴
　以對(duì)方的語(yǔ)言來(lái)說(shuō)話(huà)
　管理者應(yīng)率先坦誠(chéng)溝通
第9章　激勵(lì)員工的絕招
　給員工一個(gè)值得努力的目標(biāo)
　為員工提供挑戰(zhàn)性工作
　制訂有效的激勵(lì)計(jì)劃
　以晉升激勵(lì)精英人才
　制定有效的激勵(lì)系統(tǒng)
　設(shè)計(jì)激勵(lì)性薪酬模式
　動(dòng)態(tài)調(diào)整員工薪資水平
　獎(jiǎng)勵(lì)員工要講究技巧
　巧用負(fù)激勵(lì)的正效應(yīng)
　滿(mǎn)足員工的內(nèi)在需要
　精神激勵(lì)的四大方法
　有效的激勵(lì)方法組合
　激勵(lì)要與下屬的期望同步
　年度獎(jiǎng)金分配三建議
　獎(jiǎng)勵(lì)制度應(yīng)避免8大誤區(qū)
第10章　評(píng)價(jià)員工工作的絕招
　評(píng)價(jià)員工的使用價(jià)值
　啟用平衡計(jì)分卡
　評(píng)估知識(shí)型員工的方法
　精確預(yù)估員工的績(jī)效水平
　褒獎(jiǎng)為集體利益努力的人
　贏利能力是首要指標(biāo)
　保證對(duì)重要事件的信息靈通
　關(guān)鍵人物無(wú)功即過(guò)
　借助360度進(jìn)行評(píng)估
　寬恕下屬的無(wú)心之錯(cuò)
　從重從輕都不應(yīng)該發(fā)生
　考核員工的工作態(tài)度
第11章　國(guó)考核員工的絕招
　借助智豬博弈模型
　績(jī)效考核七部曲
　施行末位淘汰制
　建立人性化的考核制度
　考核的基本原則是科學(xué)
　讓員工感到適度壓力
　正確運(yùn)用KPI考核體系
　剛性排名和強(qiáng)制排序要不得
　加強(qiáng)對(duì)管理者的考核
　評(píng)估中的敏感事件處理
　績(jī)效溝通必不可少
　考核從自我評(píng)估開(kāi)始
　需要重視的幾對(duì)關(guān)系
第12章　搞好團(tuán)隊(duì)建設(shè)的絕招
　管理者的10項(xiàng)職責(zé)
　營(yíng)造輕松氛圍的方法
　辨明團(tuán)隊(duì)成員的角色
　描繪清晰的團(tuán)隊(duì)愿景
　塑造團(tuán)隊(duì)文化的方法
　學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)的修煉方法
　辨識(shí)何謂高效團(tuán)隊(duì)
　打造高效團(tuán)隊(duì)的要點(diǎn)
　創(chuàng)建高效團(tuán)隊(duì)的步驟
　選擇適合的管理模式
　提升管理模式的絕招
　培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神的技巧
　提升團(tuán)隊(duì)凝聚力的妙招
第13章　解決員工沖突的絕招
　處理沖突的幾種方法
　利用正向沖突達(dá)成結(jié)果
　做一個(gè)清醒的審判官
　員工沖突產(chǎn)生的根源
　防患失敗后立即解決
　管理沖突的5種策略
　綜合運(yùn)用各種解決之道
　部門(mén)沖突的4種解決方法
　通過(guò)組織途徑管理沖突
　減少扯皮亦能減少矛盾
　將沖突由壞事變成好事
　加強(qiáng)部門(mén)之間的配合和協(xié)調(diào)
第14章　裁人的絕招
　刪除團(tuán)隊(duì)中的C類(lèi)員工
　恰當(dāng)?shù)亟鉀Q問(wèn)題員工
　處理不適合團(tuán)隊(duì)的人
　裁人時(shí)采用強(qiáng)迫的方式
　高效治理需要敢于解聘
　送走價(jià)值觀不同的人
　堅(jiān)決驅(qū)逐不務(wù)正業(yè)之人
　不適合再優(yōu)秀也不留
　情感上歡送離開(kāi)的員工
　解聘的原則和步驟
　違背民意的骨干也要走人
第15章　管理特殊員工的絕招
　對(duì)女強(qiáng)人多加肯定
　漠視喜好攻擊的人
　知識(shí)型員工更注重精神需要
　奉承話(huà)一文不值
　讓有情緒的人安靜下來(lái)
　撬開(kāi)被動(dòng)溝通者的嘴
　如何對(duì)待恃才傲物的下屬
　對(duì)老員工要尊重
　提高核心人才的忠誠(chéng)度
　莫讓權(quán)臣干擾管理
　為空降兵落地做好緩沖
第16章　贊美員工的絕招
　培養(yǎng)樂(lè)于表?yè)P(yáng)的習(xí)慣
　表?yè)P(yáng)要客觀公正
　表?yè)P(yáng)下屬需要智略
　挖掘優(yōu)點(diǎn)并加以贊賞
　表?yè)P(yáng)方式要靈活多變
　肯定是一份絕佳禮物
　讓每個(gè)人覺(jué)得自己受青睞
　真心誠(chéng)意地感謝下屬
第17章　讓員工達(dá)標(biāo)的絕招
　幫助下屬養(yǎng)成好習(xí)慣
　匹配每個(gè)人的“熱鍵”
　改善不合理的執(zhí)行架構(gòu)
　集中精力簡(jiǎn)化工作
　賦予目標(biāo)時(shí)賦予權(quán)力
　提供才能發(fā)揮的空間
　讓千里馬成為團(tuán)隊(duì)榜樣
　勇當(dāng)高效執(zhí)行的起點(diǎn)
　根據(jù)工作能力設(shè)定目標(biāo)
第18章　培育人才的絕招
　搞清員工需要學(xué)習(xí)什么
　選擇有效的培訓(xùn)方式
　矢志不渝地引導(dǎo)成長(zhǎng)
　告訴員工你對(duì)他的期望
　促使員工的能力高于對(duì)手
　繞開(kāi)提拔員工的陷阱
　以培養(yǎng)高管的心態(tài)發(fā)展員工
　扶上馬后果敢撒韁
　拆掉晉升之路的天花板
　身教勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)
　注重培訓(xùn)的傳承價(jià)值
　特別的人用特別的方法　
第19章　留人的絕招
　忠誠(chéng)需要基本保障 
　與員工利益捆綁
　優(yōu)秀人才要特殊對(duì)待
　淘汰機(jī)制的陷阱
　一定要弄清辭職原因
　將員工看作合作伙伴
　讓員工充分享受高薪
　改變枯燥的工作氛圍
　創(chuàng)造員工的歸屬感
　求其安定先安其心
　留人的上策是扶植
　想方設(shè)法使員工滿(mǎn)意
　采取有效的防范措施
　學(xué)會(huì)以二流的文化留人
第20章　發(fā)掘優(yōu)秀人才的絕招
　注意力集中在長(zhǎng)處上
　以工作引導(dǎo)員工成長(zhǎng)
　越優(yōu)秀的人越易犯錯(cuò)誤
　先有獎(jiǎng)賞后有英雄
　選將時(shí)需要繞開(kāi)4種人
　在缺點(diǎn)中發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)
　察賢識(shí)才的3個(gè)標(biāo)準(zhǔn)
　精英會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)中勝出
　千里馬是有共性的
　不要被印象誤導(dǎo)
　綜合考察各項(xiàng)素質(zhì)
第21章　高效管理，創(chuàng)造管人效益
　管理在于獲得民心
　樹(shù)立團(tuán)隊(duì)共同目標(biāo)
　跨好每一個(gè)欄
　要注重人與人的搭配
　創(chuàng)造“和”的管理境界
　管理者要善于兼容并蓄
　讓所有人都參與決策
　做出榜樣是有效的管理方法
　彼此都不要浪費(fèi)時(shí)間
　如何引爆員工的激情
　領(lǐng)導(dǎo)者“看”比“做”重要
　任何管理都需要有效溝通
　活學(xué)活用帕累托定律
　簡(jiǎn)化層次是優(yōu)化管理的核心
第22章　提拔可用之人的絕招
　發(fā)現(xiàn)適合當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的人
　挖掘出同步的“發(fā)動(dòng)機(jī)”
　把技術(shù)精英推到管理崗位
　找到企業(yè)需要的帥才
　培養(yǎng)有潛力的接班人
　采用科學(xué)的提拔程序
　讓外行人來(lái)領(lǐng)導(dǎo)內(nèi)行事
　行政主管的選聘
　找到優(yōu)秀的人事經(jīng)理
　提拔工作業(yè)績(jī)出色的人
　提拔之前詳察其心智
　讓年輕人扛起重任
　誰(shuí)適合當(dāng)營(yíng)銷(xiāo)經(jīng)理
第23章　激發(fā)暫時(shí)后進(jìn)者的絕招
　以獎(jiǎng)賞來(lái)激勵(lì)無(wú)功者
　適當(dāng)引人競(jìng)爭(zhēng)和淘汰機(jī)制
　請(qǐng)將不如激將
　根據(jù)實(shí)績(jī)酌情刺激
　激起挑大梁的欲望
　積極引導(dǎo)良性競(jìng)爭(zhēng)
　讓團(tuán)隊(duì)成員跑起來(lái)
　通過(guò)授權(quán)創(chuàng)造責(zé)任感
第24章　合理約束員工的絕招
　完善制度，杜絕潛規(guī)則
　學(xué)會(huì)拒絕某些要求
　人性管理不排斥賞罰
　授權(quán)后要監(jiān)督監(jiān)控到位
　不要讓命令打折
　權(quán)力牽制中的平衡之術(shù)
　用懲處校正偏離的方向
　堅(jiān)決維護(hù)制度的公正性
　獎(jiǎng)賞和懲罰必須兼具
　實(shí)現(xiàn)員工自我管理
　打造無(wú)為而治的管理