內(nèi)科疾病臨床診斷思路實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)

　　在臨床疾病的診斷過程中，往往首先讓我們關(guān)注的是病人的癥狀，可一個(gè)癥狀常涉及很多種疾病，然而在我們的教學(xué)中，《診斷學(xué)》與《內(nèi)科學(xué)》是分離的，這無疑對(duì)一個(gè)沒有臨床工作經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生來說很難在短時(shí)間內(nèi)將《診斷學(xué)》與《內(nèi)科學(xué)》的知識(shí)做很好的整合。因此，整合《診斷學(xué)》與《內(nèi)科學(xué)》的知識(shí)在臨床診斷思路的培養(yǎng)上顯得尤為重要?！秲?nèi)科疾病臨床診斷思路實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)》以《診斷學(xué)》及臨床常見癥狀、體征作為章節(jié)編排的目錄，同時(shí)將這些常見癥狀與《內(nèi)科學(xué)》知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)地整合，這對(duì)學(xué)生臨床診斷思路的培養(yǎng)會(huì)有很大的幫助，對(duì)《內(nèi)科學(xué)》PBL教學(xué)的開展也會(huì)有很大的幫助。我們相信這《內(nèi)科疾病臨床診斷思路實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)》對(duì)臨床診斷能力的提升，將會(huì)發(fā)揮積極的作用。

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