鄧小平職業(yè)教育思想研究與實(shí)踐

定　價(jià)：￥40.00

作　者：	陳永龍，曾長東，周華銀編
出版社：	西南交通大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：	鄧小平職業(yè)教育思想研究叢書
標(biāo)　簽：	大中專教材教輔職業(yè)培訓(xùn)教材

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ISBN：	9787564332198	出版時(shí)間：	2014-08-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	173	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　鄧小平職業(yè)教育思想是鄧小平教育思想的重要內(nèi)容，是鄧小平理論的有機(jī)組成部分，對中國當(dāng)代職業(yè)教育改革發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，是指導(dǎo)我國職業(yè)教育改革發(fā)展的強(qiáng)大思想武器?！多囆∑铰殬I(yè)教育思想研究叢書：鄧小平職業(yè)教育思想研究與實(shí)踐》為四川高等職業(yè)教育研究中心2013年立項(xiàng)重點(diǎn)研究項(xiàng)目階段性成果，主要涉及鄧小平職業(yè)教育思想內(nèi)涵研究、鄧小平職業(yè)教育思想實(shí)證研究、鄧小平職業(yè)教育思想發(fā)展性研究以及“三個(gè)面向”與職業(yè)教育理論研究等領(lǐng)域，參研人員全部為從事職業(yè)教育的一線教師與管理者，內(nèi)容較全面地反映了近兩年學(xué)習(xí)、研究、踐行鄧小平職業(yè)教育思想所取得的新進(jìn)展和探索成果。通過研究，進(jìn)一步揭示了鄧小平職業(yè)教育思想的豐富內(nèi)涵，并對新形勢下如何踐行鄧小平職業(yè)教育理論，推動職業(yè)教育改革發(fā)展，拓展職業(yè)教育辦學(xué)路徑，提升職業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量等進(jìn)行了獨(dú)到的分析與思考，對創(chuàng)新地方高職校園文化建設(shè)，一走特色發(fā)展之路具有一定的借鑒和指導(dǎo)意義，值得相關(guān)研究者閱讀、參考。

作者簡介

暫缺《鄧小平職業(yè)教育思想研究與實(shí)踐》作者簡介

圖書目錄

第一篇鄧小平職業(yè)教育思想內(nèi)涵研究
鄧小平職業(yè)教育思想研究新進(jìn)展
“留法勤工儉學(xué)”對鄧小平職業(yè)教育思想形成的影響
緬懷偉人的豐功偉績挖掘當(dāng)代職教的理論淵源
鄧小平職業(yè)教育思想之人才觀探析
鄧小平職業(yè)教育思想之質(zhì)量觀探析
“留法勤工儉學(xué)”與鄧小平職業(yè)教育思想
第二篇 “三個(gè)面向”與職業(yè)教育理論研究
“三個(gè)面向”與鄧小平職業(yè)教育思想
論“三個(gè)面向”與高職思想政治教育課程建設(shè)
“三個(gè)面向”對當(dāng)代高等職業(yè)教育的重大啟示
試論“三個(gè)面向”對高職班級管理的啟示
以“三個(gè)面向”為導(dǎo)向提高高職教育質(zhì)量
“三個(gè)面向”教育思想與現(xiàn)代職教體系的構(gòu)建
論“三個(gè)面向”教育思想的內(nèi)涵及其對高職教育的現(xiàn)實(shí)意義
“三個(gè)面向”與鄧小平職業(yè)教育思想
第三篇鄧小平職業(yè)教育思想實(shí)證研究
踐行鄧小平職教理論探索校企合作有效模式
面向現(xiàn)代化，辦人民滿意的高職教育
踐行鄧小平教育理論構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系
創(chuàng)新辦學(xué)體制機(jī)制加快構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系的實(shí)踐
鄧小平教育思想引領(lǐng)我辦教育
以鄧小平職業(yè)教育思想為指導(dǎo)大力發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育
用鄧小平職業(yè)教育思想指導(dǎo)人才培養(yǎng)模式改革
踐行鄧小平職業(yè)教育理論推進(jìn)廣安職業(yè)教育跨越式發(fā)展
第四篇鄧小平職業(yè)教育思想發(fā)展性研究
試論黨的新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體對鄧小平職業(yè)教育思想的繼承與發(fā)展
鄧小平職業(yè)教育思想與當(dāng)代職業(yè)教育
淺析鄧小平職業(yè)教育思想對當(dāng)前職業(yè)教育改革發(fā)展的指導(dǎo)意義
評《鄧小平職業(yè)教育思想研究論文選》
試論黨的新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體職業(yè)教育思想的內(nèi)容
附錄
《國務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》
后記