美育與審美

定　價(jià)：￥38.00

作　者：	王林毅，王威沫，董閱等編
出版社：	國防工業(yè)出版社
叢編項(xiàng)：	新世紀(jì)高等院校教改項(xiàng)目規(guī)劃教材
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787118097832	出版時(shí)間：	2014-09-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	290	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　《美育與審美/新世紀(jì)高等院校教改項(xiàng)目規(guī)劃教材》系統(tǒng)地介紹了美育的基本理論與如何欣賞美。全書共10章，先從什么是美育作為《美育與審美/新世紀(jì)高等院校教改項(xiàng)目規(guī)劃教材》開始的切入點(diǎn)，循序漸進(jìn)、由淺入深地介紹了美育的本質(zhì)、美學(xué)原理、美感、審美的過程、大學(xué)生與審美、審美的標(biāo)準(zhǔn)。在此基礎(chǔ)上，又論述了審美的形式、體育與審美和生活美等幾大部分。《美育與審美/新世紀(jì)高等院校教改項(xiàng)目規(guī)劃教材》將理論闡述與提高大學(xué)生的審美能力和如何欣賞美的實(shí)踐相結(jié)合?！睹烙c審美/新世紀(jì)高等院校教改項(xiàng)目規(guī)劃教材》的特點(diǎn)在于將美育的理論知識與怎樣欣賞美的實(shí)踐緊密結(jié)合，并且提出了一些可行的有效審美方法，對提高大學(xué)生的審美能力將會起到很好的作用。同時(shí)，《美育與審美/新世紀(jì)高等院校教改項(xiàng)目規(guī)劃教材》的內(nèi)容都是多年在教學(xué)工作中第一線的美育教師的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，具有很高的實(shí)用價(jià)值與指導(dǎo)意義，《美育與審美/新世紀(jì)高等院校教改項(xiàng)目規(guī)劃教材》的美育知識與欣賞介紹全面，語言表達(dá)通俗易懂，實(shí)際應(yīng)用突出，可以作為本科以及高職高專和其他院校學(xué)生的審美修養(yǎng)與素質(zhì)教育的教材。

作者簡介

暫缺《美育與審美》作者簡介

圖書目錄

緒論
第一節(jié) 時(shí)代對美育的呼喚
一、培養(yǎng)全面發(fā)展一代新人的需要
二、雙重的效應(yīng)
三、時(shí)代呼喚美
四、現(xiàn)代人的審美需要
五、大學(xué)生適應(yīng)未來職業(yè)的需要
第二節(jié) 什么是美育
一、娛樂教育
二、愛美教育
三、情感教育
四、人品教育
五、藝術(shù)教育
第三節(jié) 美育在教育中的作用和地位
一、美育與德育
二、美育與智育
三、美育與體育
第四節(jié) 美育的意義、任務(wù)、基本特征
一、美育的意義
二、美育的任務(wù)
三、美育的基本特征
思考與練習(xí)題
第一章美的本質(zhì)
第一節(jié) 西方學(xué)者對美的本質(zhì)的認(rèn)識
一、從精神上探索美的根源
二、從物質(zhì)世界中探索美的根源
三、從客觀事物的關(guān)系中探索美的根源
第二節(jié) 馬克思主義對美的本質(zhì)的認(rèn)識
一、美的根源在于人們的社會實(shí)踐
二、美是人的本質(zhì)力量的對象化
三、美是人的本質(zhì)力量的感性顯現(xiàn)
第三節(jié) 對美的本質(zhì)問題的爭論簡介
一、美的本質(zhì)問題的爭論
二、人們對美學(xué)研究對象的爭論
思考與練習(xí)題
第二章美學(xué)原理
第一節(jié) 美學(xué)思想的形成過程
一、中國的美學(xué)思想
二、西方的美學(xué)思想
三、美學(xué)理論是在美學(xué)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的
第二節(jié) 美的特征
一、形象性
二、客觀社會性
三、感染性
四、功利性
五、創(chuàng)造性
第三節(jié) 美的內(nèi)容、形式和形式美
一、美的內(nèi)容與美的形式
二、美的形式與形式美
第三章美感
第四章審美
第五章大學(xué)生與美育
第六章審美標(biāo)準(zhǔn)
第七章形式美
第八章體育與美
第九章藝術(shù)美
第十章生活美學(xué)
參考文獻(xiàn)