作者用了30多年的時間積累《現(xiàn)代漢語簡明句典》的材料,寫下了十多萬張卡片。而20世紀90年代計算機的普及,使得收集同樣多的材料僅用一個多月的工夫,這不能不驚嘆計算機的神奇,所以作者也希望《現(xiàn)代漢語簡明句典》能夠對計算機漢語信息處理起一點作用,其中一些比較細致的語義分類就是考慮到計算機信息處理的需要?!冬F(xiàn)代漢語簡明句典》提供了豐富的例句,每個句式一般提供10多個典型例子,本《句典》提供例句3萬多個。例句均來自于文學作品、政論作品和新聞作品。中學語文課本是重要的例句來源。簡便起見,例句均不注明出處。例句的時間范圍:從魯迅、茅盾、冰心到當代的陳忠實、畢淑敏、安頓等。例句的空間范圍:以大陸作品為主,同時兼取臺灣瓊瑤和香港梁鳳儀等的作品。例句的語體范圍:以文學語體為主(90%以上),兼收議論文、新聞語體。《現(xiàn)代漢語簡明句典》兼顧理論性和通俗性。既貫徹現(xiàn)代語言學的理論,又照顧對外漢語教學教師和學生、中學語文教師的水平,做到理論性和通俗性的統(tǒng)一,將現(xiàn)代語言學的“表層結構和深層結構”“語義指向”“配價”“移位”“轉換”“格”等理論滲透到句式的分析中去。例如,用直觀的句法結構式和語義結構式表示“表層結構和深層結構”,用“施事”“受事”等表示語義“格”,用“表述”表示不獨立的主謂短語(黏著成分)等。盡量不用或者少用上述術語。