體育教師論

　　《體育教師論》，本研究試圖在追尋歷史、政策軌跡的根源中，在闡釋發(fā)展、描述轉(zhuǎn)變的問題中，在審視特質(zhì)、提出方略的應(yīng)對(duì)中，清晰體育教師發(fā)展的歷史軌跡，考察體育教師發(fā)展的政策內(nèi)容，分析體育教師發(fā)展的概況問題，以厘清體育教師職業(yè)發(fā)展的角色定位，以探尋體育教師特質(zhì)的核心問題，以突破體育教師專業(yè)發(fā)展的構(gòu)架瓶頸，以展望體育教師培育的參照格局。

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