遼寧省大學生思想政治教育紀實（2004-2014）

第一篇 青春領(lǐng)航：輔導(dǎo)員隊伍發(fā)展壯大
提升認識，把握精髓，完善組織建設(shè)
規(guī)范配備，明確職責，健全制度政策
強化培訓，重在培育，學歷能力并舉
他山之石，為我所用，提高綜合能力
沙龍交流，啟迪思維，共享經(jīng)驗資源
專項科研，提升技巧，選評優(yōu)質(zhì)博文
人文關(guān)懷，行走萬家，構(gòu)架愛心橋梁
為師為學，榜樣育人，彰顯優(yōu)秀風范
第二篇 乘勢而上：開啟網(wǎng)絡(luò)教育新形式
開發(fā)網(wǎng)絡(luò)陣地，創(chuàng)新教育載體
依托有利契機，鮮明活動主題
凸顯大學精神，營造特色環(huán)境
聚焦網(wǎng)絡(luò)平臺，評選精品網(wǎng)站
創(chuàng)建微博教育，拓展溝通渠道
第三篇 順勢而進：課程改革創(chuàng)新
調(diào)整課程設(shè)置，突出時代精神
專項教學研討，攻鉆薄弱環(huán)節(jié)
加強學科建設(shè)，推進課程改革
創(chuàng)新方式模式，教學貴在得法
注重實踐環(huán)節(jié)，體現(xiàn)教學成果
改進考核方式，注重素質(zhì)提升
緊跟時代變革，教材與時俱進
第四篇 造勢而為：加強理論課師資隊伍建設(shè)
強化技能，全員培訓，夯實專業(yè)基礎(chǔ)
調(diào)研考察，拓寬視野，助推個人成長
創(chuàng)建基地，繼續(xù)教育，提升教學能力
經(jīng)驗交流，加強研討，豐富理論素養(yǎng)
積極參與，創(chuàng)新手段，教學質(zhì)量相長
心手相牽，大愛無疆，開展結(jié)對活動
遴選骨干，激勵來者，推進名師工程
學為人師，行為世范，鍛造育人楷模
第五篇 潤物無聲：日常教育效果提高
讀萬卷書，行萬里路，社會實踐磨礪建設(shè)英才
予人玫瑰，手留余香，志愿服務(wù)弘揚奉獻精神
凝練文化，涵養(yǎng)和風，科學發(fā)展浸潤學子心田
把握脈搏，有的放矢，主題教育譜寫時代篇章
培樹榜樣，啟迪心靈，先進效應(yīng)激勵育人責任
常態(tài)教育，循循善誘，畢業(yè)生反哺傳遞正能量
構(gòu)筑集群，黨團先行，發(fā)揮組織育人引領(lǐng)功能
話語心聲，播種希望，心理教育哺育美好心靈
勵志人生，放飛理想，扶助弱勢群體揚帆遠航
附錄
附錄一 遼寧省教育廳《關(guān)于加強全省高等學校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)的實施意見》（遼教發(fā)[2007]059號）
附錄二 遼寧省委宣傳部、省委高校工委、省教育廳《關(guān)于進一步加強全省高等學校思想政治理論課教師隊伍建設(shè)的實施意見》（遼委高[2008]41號）
附錄三 遼寧省教育廳《遼寧省高等學校輔導(dǎo)員評審教師職務(wù)基本任職條件（試行）》（遼教發(fā)[2008]69號）
參考文獻
后記